簡介：電擊傷的急救與護(hù)理,,教學(xué)內(nèi)容,電擊傷的定義電擊傷的原因臨床表現(xiàn)電擊傷的急救與護(hù)理健康教育,教學(xué)目標(biāo),,概念,,,,,電擊傷俗稱觸電，是由于一定量的電流通過人體引起組織損傷和功能障礙，甚至呼吸心跳驟停。,概念,低電壓≤380V，一般所致傷害較輕。,概念,高壓電（電壓1000V）或超高壓電（電壓10000V、電流30A），所致燒灼傷可焦化、炭化、組織壞死。,觸電原因,,生活中直接接觸漏電電器或工作中違反用電操作規(guī)程觸電。,高溫高濕場所，本來不漏電的電器絕緣性能降低后而發(fā)生漏電；身體受潮或出汗后電阻降低，本來不會觸電的情況在此時(shí)因電流容易通過而發(fā)生觸電。,觸電原因,觸電原因,在曠野下躲避雷雨,觸電原因,意外事故如風(fēng)暴、地震、火災(zāi)等使電線斷裂，帶電的電線落在人體上。,臨床表現(xiàn),全身表現(xiàn)，主要是中樞神經(jīng)系統(tǒng)受抑制,臨床表現(xiàn),局部表現(xiàn)，主要是進(jìn)出口和通電路線上的組織電燒傷，常有2個(gè)以上傷面,臨床表現(xiàn),,,,,,并發(fā)癥,,,,,,,,,,,,,,,,,并發(fā)癥,心律失常,永久性失明或耳聾,肢體癱瘓,局部組織壞死繼發(fā)感染,高血鉀，酸中毒，急性腎功衰,短期精神失常,急救與護(hù)理,一、現(xiàn)場救護(hù),急救的基本原則迅速、就地、準(zhǔn)確、堅(jiān)持,1、立即脫離電源，防止進(jìn)一步損傷（1）關(guān)閉電掣（2）挑開電線,急救與護(hù)理,1、立即脫離電源，防止進(jìn)一步損傷（3）切斷電線（4）拉開觸電者,急救與護(hù)理,（1）施救者必須注意自身安全，嚴(yán)格保持自己與觸電者絕緣。（2）避免給觸電者造成其他傷害。,在施救過程中，應(yīng)注意,急救與護(hù)理,2、迅速把病人轉(zhuǎn)移至通風(fēng)處仰臥，檢查生命體征（脈搏、呼吸及意識狀態(tài)等），輕型電擊傷患者就地觀察及休息，促進(jìn)恢復(fù)。3、保持呼吸道暢通，及時(shí)供氧。若發(fā)現(xiàn)呼吸心跳驟停，則應(yīng)立即采取復(fù)蘇措施，以減少并發(fā)癥和后遺癥。,急救與護(hù)理,4、注意保護(hù)創(chuàng)面，防止感染，可用清潔敷料和衣服包裹。5、及時(shí)處理內(nèi)出血和骨折，特別對高處觸電下跌者，必須進(jìn)行全面體格檢查，如發(fā)現(xiàn)有內(nèi)出血或骨折者，應(yīng)立即予以適當(dāng)處理。6、迅速轉(zhuǎn)送醫(yī)院，途中注意保持呼吸道通暢，密切觀察生命體征。,急救與護(hù)理,,二、院內(nèi)救護(hù),1、維持有效呼吸，重癥病人應(yīng)盡早做氣管插管，給予呼吸機(jī)正壓吸氧。2、心電監(jiān)護(hù)和糾正心律失常，電擊傷患者在傷后應(yīng)進(jìn)行心電監(jiān)護(hù)48小時(shí)。3、嚴(yán)密觀察病情變化，定時(shí)監(jiān)測生命體征和腎功能。,急救與護(hù)理,4、創(chuàng)面處理，局部壞死組織及時(shí)除痂，皮損較大時(shí)應(yīng)植皮。5、筋膜松解術(shù)和截肢6、其他對癥處理預(yù)防感染，糾正水和電解質(zhì)紊亂，防治肺水腫和急性腎功能衰竭。7、加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理,健康教育,1、加強(qiáng)安全用電常識的宣傳教育，嚴(yán)格遵守技術(shù)操作規(guī)程。2、雷雨時(shí)不可在大樹下躲雨，遇火災(zāi)或臺風(fēng)襲擊時(shí)應(yīng)切斷電源。3、定期檢查室內(nèi)電線，如果受潮或被損壞，要及時(shí)修補(bǔ)或更換。4、不要用濕手直接觸電源開關(guān)，更不能隨便觸摸已經(jīng)接通了電源的電線的破損處。,,小結(jié),,,,,,,,,,,,,,,,主要內(nèi)容,立即脫離電源，防止進(jìn)一步損傷,轉(zhuǎn)移至通風(fēng)環(huán)境檢查患者生命體征,保持呼吸道通暢，及時(shí)供氧,保護(hù)創(chuàng)面，防止感染,及時(shí)處理內(nèi)出血及骨折,迅速轉(zhuǎn)送至醫(yī)院,,習(xí)題,請問以下哪些是引發(fā)電擊傷的危險(xiǎn)因素（）A違規(guī)使用電器B雷雨天氣在樹下避雨C電器年久失修D(zhuǎn)線路老化,謝謝,

簡介：,第十九章ZXXK,生活用電,現(xiàn)代家庭生活及工作、學(xué)習(xí)離不開電，那么我們怎樣才能安全用電呢還是讓我們一起來探究如何安全用電吧,一、家庭電路的組成,家庭電路就是給家庭用電器供電的電路，又叫做照明電路。如電燈、電視機(jī)、洗衣機(jī)、電冰箱都是由家庭電路來供電的。ZXXK,家庭電路圖,電能表,總開關(guān),保護(hù)設(shè)備（保險(xiǎn)絲）,用電器,插座,分開關(guān),（1）進(jìn)戶線由戶外低壓輸電線引來是由兩根線組成，一根在戶外和大地相連叫做零線，另一根叫火線。,（2）火線和零線之間的電壓是220V。零線和地線之間沒有電壓，火線和地線之間有220V的電壓。,1、進(jìn)戶線火線、零線,（3）家用電器并聯(lián)在電路中，每一個(gè)用電器有一個(gè)開關(guān)與其串聯(lián)連接在火線與用電器之間，保證每個(gè)用電器開與關(guān)都不影響其他用電器的使用，這樣就可以保證正常情況下，每個(gè)用電器的電壓都是220V。,火線,零線,,,電能表的作用測量用戶在一定時(shí)間內(nèi)消耗電能。接法裝在家庭電路的干路上。,2電能表,,,,,,,閘刀開關(guān),,,,,,,總開關(guān)的作用接通和切斷電源，便于更換電器或維修設(shè)備。接法電源線連在靜觸頭上，而靜觸頭一定要在上邊。,3總開關(guān)ZXXK,保險(xiǎn)絲,,,,,,保險(xiǎn)絲的作用當(dāng)電路中的電流過大，保險(xiǎn)絲就會先熔斷，從而切斷電源，保障線路和電器的安全，避免火災(zāi)接法保險(xiǎn)絲一般裝在保險(xiǎn)盒中火線上）。,1家庭電路中電流過大的原因、（）,短路,用電器總功率過大,,,,大,低,鉛銻,等于,稍大于,保險(xiǎn)絲,串,鐵絲,銅絲,保險(xiǎn)絲,4）保險(xiǎn)絲選用選用保險(xiǎn)絲時(shí)，應(yīng)該使他的額定電流等于或稍大于電路最大正常工作電流；5）保險(xiǎn)絲的規(guī)格保險(xiǎn)絲越粗，額定電流越大，熔斷電流也越大；6）保險(xiǎn)絲的使用注意事項(xiàng)不能用過細(xì)或過粗的保險(xiǎn)絲，過細(xì)的容易經(jīng)常斷電，過粗不能起到保險(xiǎn)作用，使用更不能用鐵絲、銅絲或其它金屬絲代替保險(xiǎn)絲,漏電保護(hù)器,,,,正常情況下，用電器通過火線、零線和供電系統(tǒng)中的電源構(gòu)成閉合電路，不應(yīng)該有電流直接接流入大地。但是，如果站在地上的人不小心接觸了火線，電流經(jīng)過人體流入大地，這時(shí)，總開關(guān)上的“漏電保護(hù)器”就要起作用了。它會迅速切斷電路，對人身起到保護(hù)作用。,空氣開關(guān),,,,新型保險(xiǎn)裝置是空氣開關(guān)附加在總開關(guān)上，當(dāng)電路中的電流過大時(shí)，保險(xiǎn)裝置會使開關(guān)自動(dòng)斷開，切斷電路，俗稱跳閘。在找出電流過大的原因并把問題解決之后，用手重新閉合開關(guān)就可以了,4電燈和分開關(guān),白熾燈及燈座,,,,,,電燈的安裝,,,,,,開關(guān)跟電燈串聯(lián)，各盞燈之間并聯(lián)。開關(guān)接火線，火線接在燈泡的尾部,零線接在螺旋套上。,,啊,5插座,家庭電路中的插座可以方便地給電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)以及可以移動(dòng)的家用電器供電．,,插座是隨時(shí)接用電器的元件，插座有二孔和三孔之分，兩孔插座中一個(gè)孔接火線一個(gè)孔接零線．插座與電燈在火線、零線間是并聯(lián)的．插座是為方便用電器連入電路中而設(shè)計(jì)的，每個(gè)插座等同于用電器，與電燈互不干擾才行．,三孔插座剩余一孔是接地用的，當(dāng)電路中接入帶金屬外殼的電器，如電冰箱，萬一用電器的外殼和電源火線之間的絕緣損壞，使外殼帶電，也會從接地導(dǎo)線流走，人體接觸電器也不會有危險(xiǎn)了．這和高大建筑物上的“避雷針”相似．,二試電筆,1、構(gòu)造,2、作用用于檢驗(yàn)物體是否帶電也可比較電壓高低,是判斷照明電路中的火線和零線、檢驗(yàn)低壓電氣設(shè)備是否漏電的常用而又方便的工具。,測電筆，要用手接觸筆尾的金屬體，筆尖接觸電線，如果氖管發(fā)光，表明接觸的是火線，如果氖管不發(fā)光，表明接觸的是零線,若手沒有接觸筆尾的金屬體，即使筆尖接觸火線，氖管也不發(fā)光，測電筆就失去作用了。,3、使用方法,,試電筆中的電阻器十分重要，約有一1百萬歐，電流約為02MA，不會對人造成傷害。,如果用筆尖接觸零線，氖管應(yīng)該不發(fā)光，但是在日常生活中，有時(shí)會遇到接觸零線氖管也發(fā)光的情況，原因是進(jìn)戶零線開路，用電器不能工作，但檢驗(yàn)部位通過用電器跟火線接通，這時(shí)用試電筆測試零線氖管也會發(fā)光。,三、低壓觸電,1、人員的觸電方式,雙線觸電,單線觸電,2、幾種容易引起觸電的情況,還有沒有其它情況,四觸電的急救,該怎么辦呢,首先切斷電源，然后搶救或滅火。,安全用電原則,不接觸低壓帶電體。不靠近高壓帶電體。不弄濕用電器。不損壞絕緣層。,1下列正確接法的是（）A開關(guān)電燈插座都是串聯(lián)B開關(guān)與電燈串聯(lián)再與插座并聯(lián)C保險(xiǎn)絲接在零線上D開關(guān)接在零線上2、閉合室內(nèi)照明電路開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，但燈座完好，用測電筆測試燈座兩接線柱，發(fā)現(xiàn)測電筆氖管都發(fā)光，則（）A火線斷了B零線斷了C燈泡燈絲斷了D火線開路,B,課堂練習(xí),B,,課堂練習(xí),3．如圖所示，把帶有開關(guān)的電燈、三孔插座正確地連入家庭電路中。,4．小明要將一個(gè)“一開三孔”開關(guān)（即一個(gè)開關(guān)和一個(gè)三孔插座連在一起）安裝在新房里。圖甲為實(shí)物圖，圖乙為反面接線示意圖，“A”“B”是從開關(guān)接線柱接出的兩根導(dǎo)線，請你幫他將圖乙中的電路連接完整，使開關(guān)控制電燈，插座又方便其它電器使用。,課堂練習(xí),WWWXKB1COM,5、當(dāng)把一臺燈的插頭插入電源時(shí)，室內(nèi)電燈全部熄滅，其原因可能是A．室內(nèi)電燈中有短路的。B．室內(nèi)電燈中有斷路的。C．臺燈或插頭有短路的。D．臺燈或插頭有斷路的。,C,6．發(fā)現(xiàn)電線起火，應(yīng)采用下面哪種方法A．用水撲滅火。B．迅速拉下開關(guān)，切斷電源。C．用小刀或剪刀切斷電源。D．找電工處理。,B,7．如圖所示電路，當(dāng)開關(guān)S接通后，電燈不發(fā)光，若用測電筆在A、B、C、D各點(diǎn)測試，發(fā)現(xiàn)在A、B、C三點(diǎn)氖泡都發(fā)光，在D點(diǎn)泡不發(fā)光，可以判斷線路的故障（）A．在AB段斷路B在BC段斷路C．在BC段斷路D在CD段斷路,D,8家庭電路中的保險(xiǎn)絲燒斷了，其原因不可能是（）A、開關(guān)里的兩個(gè)線頭相碰了B、燈座里的兩個(gè)線頭相碰了C、室內(nèi)所有用電器都工作了D、進(jìn)戶線的絕緣皮破了，兩條導(dǎo)線相碰零火,A,

簡介：,,王擁軍,首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京天壇醫(yī)院,1,,,,判定是否卒中判定是出血性卒中還是缺血性卒中確定發(fā)病時(shí)間,FAST,????,FACIALWEAKNESS面部無力）?能笑嗎?嘴歪嗎ARMWEAKNESS（上肢無力）?雙上肢可以上舉嗎SPEECHPROBLEMS（語言問題）?能清楚說話和理解語言嗎TESTALLTHREESYMPTOMS（檢查上述所有癥狀）,基于不同發(fā)病時(shí)間的處理策略9,,,,判定是否卒中判定是出血性卒中還是缺血性卒中確定發(fā)病時(shí)間基于不同發(fā)病時(shí)間的處理策略,容易混淆的疾病,123456789101112,暈厥有TODD麻痹的局灶癲癇偏頭痛低血糖癔病中毒蛛網(wǎng)膜下腔出血神經(jīng)感染腫瘤腦外傷多發(fā)性硬化周圍性眩暈,10,基于不同發(fā)病時(shí)間,CT平掃判定是否卒中判定是出血性卒中還是缺血性卒中確定發(fā)病時(shí)間,高密度腦出血,低密度腦梗死,的處理策略11,基于不同發(fā)病時(shí)間,MRI判定是否卒中判定是出血性卒中還是缺血性卒中確定發(fā)病時(shí)間,梯度回波腦出血,DWI腦梗死,的處理策略13,腦梗塞早期的CT征象,1、動(dòng)脈高密度征（致密動(dòng)脈征）表現(xiàn)為一段動(dòng)脈密度增高，CT值高于正常動(dòng)脈，而低于動(dòng)脈粥樣硬化斑，其形成機(jī)制尚不清，主要見于大腦中動(dòng)脈及其主要分支，其次是椎基底動(dòng)脈。2、島帶征腦島灰質(zhì)、白質(zhì)界限模糊，呈均一的淡的密度影。3、豆?fàn)詈苏鞫範(fàn)詈溯喞：?，密度與腦白質(zhì)一致或稍低。4、皮質(zhì)征皮質(zhì)局限性密度減低，與腦白質(zhì)密度一致。5、早期低密度改變。6、占位效應(yīng)。,,以上表現(xiàn)多與腦動(dòng)脈閉塞后引發(fā)的細(xì)胞內(nèi)水腫和血管源性水腫有關(guān)，屬非特異性表現(xiàn)，其中豆?fàn)詈苏鳌u帶征、皮質(zhì)征及早期低密度改變是診斷早期腦梗塞的可靠指征，動(dòng)脈高密度征、占位效應(yīng)不能單獨(dú)作為診斷依據(jù)。另外診斷時(shí)需密切結(jié)合病史、病征。梗塞灶的CT表現(xiàn)時(shí)間的早晚，除與CT分辨率和診斷水平有關(guān)外，還取決于梗塞灶的大小、部位和缺血程度等。,缺血早期征象,,,,判定是否卒中,判定是出血性卒中還是缺血性卒中,腦卒中嚴(yán)重程度,是否適合溶栓治療,發(fā)病時(shí)間患者的最后基線狀態(tài)為發(fā)病時(shí)間，而不是癥狀出現(xiàn)時(shí)間,14,發(fā)病時(shí)間患者的最后基線狀態(tài)為發(fā)病時(shí)間，而不是癥狀出現(xiàn)時(shí)間,,,,判定是出血性卒中還是缺血性卒中確定發(fā)病時(shí)間,依據(jù)發(fā)病時(shí)間分類判定是否卒中,發(fā)病459H,發(fā)病45H內(nèi)發(fā)病9H以上,是否適合溶栓治療15,,,,發(fā)病45小時(shí)內(nèi)判定有無靜脈溶栓的適應(yīng)征和禁忌征標(biāo)準(zhǔn)靜脈溶栓,發(fā)病45－9小時(shí)多模式影像學(xué)判定有無可挽救腦組織（半暗帶）靜脈或動(dòng)脈溶栓,發(fā)病9小時(shí)以上系統(tǒng)評價(jià)病人病因診斷發(fā)病機(jī)制診斷基于病因和發(fā)病機(jī)制的治療和二級預(yù)防康復(fù),16,,,,9H以上,系統(tǒng)評價(jià)病人,病因診斷,發(fā)病機(jī)制診斷,基于病因和發(fā)病機(jī)制的治療和二級預(yù)防,康復(fù),17,,,,,天壇醫(yī)院,缺血性卒中的病因,?心瓣膜病20?左心室栓子?主動(dòng)脈弓斑塊?頸動(dòng)脈狹窄引起血流下降?頸動(dòng)脈斑塊引起動(dòng)脈源性栓塞?顱內(nèi)動(dòng)脈粥樣硬化?穿支動(dòng)脈病變,,,,,,,,FRONTIERSINNEUROLOGY2011215,CISS,大動(dòng)脈粥樣硬化（LAA）,主動(dòng)脈弓動(dòng)脈粥樣硬化,顱內(nèi)外大動(dòng)脈粥樣硬化,載體動(dòng)脈（斑塊或血栓）阻塞穿支動(dòng)脈,動(dòng)脈動(dòng)脈栓塞,低灌注/栓子清除下降,混合機(jī)制,心源性卒中CS,穿支動(dòng)脈疾病PAD,其他病因OE,病因不確定UE,病因分型,發(fā)病機(jī)制分型,,,,CISS病因各型比例分布,LAA大動(dòng)脈粥樣硬化；CS心源性卒中；PAD穿支動(dòng)脈疾病；,OE其他病因；UE病因不明,,,,顱內(nèi)外LAA發(fā)病機(jī)制各型比例分布,穿支載體動(dòng)脈（斑塊或血栓）阻塞穿支；栓塞動(dòng)脈動(dòng)脈栓塞；低灌低灌注/,栓子清除下降；混合上述三種機(jī)制任意兩種或三種的組合。,,,,,9H以上,系統(tǒng)評價(jià)病人病因診斷發(fā)病機(jī)制診斷,基于病因和發(fā)病機(jī)制的治療和二級預(yù)防康復(fù),患者評價(jià)內(nèi)容,詢問病史,臨床神經(jīng)血管檢查,腦結(jié)構(gòu)影像學(xué)檢查,腦血管檢查,主動(dòng)脈弓和其他全身血管檢查,心臟檢查,危險(xiǎn)因素及其生物標(biāo)志物檢查,18,,,,發(fā)病體位,誘發(fā)因素,時(shí)間演變,由坐位／臥位變?yōu)橹绷⑽?血流動(dòng)力學(xué)機(jī)制,,,,發(fā)病體位誘發(fā)因素時(shí)間演變,血流動(dòng)力學(xué)機(jī)制栓塞PFO血流動(dòng)力學(xué)血流動(dòng)力學(xué)／栓塞,嘔吐／腹瀉后情緒激動(dòng)后長距離旅游后血壓下降心臟導(dǎo)管,20,,,,發(fā)病體位誘發(fā)因素時(shí)間演變,穿支動(dòng)脈疾病動(dòng)脈源性栓塞心源性栓塞大的動(dòng)脈栓塞穿支動(dòng)脈疾病動(dòng)脈源性栓塞血流動(dòng)力學(xué)存在其他惡化機(jī)制血流動(dòng)力學(xué),短暫性完全型好轉(zhuǎn)型進(jìn)展型波動(dòng)型,21,,,,,9H以上,系統(tǒng)評價(jià)病人病因診斷發(fā)病機(jī)制診斷,基于病因和發(fā)病機(jī)制的治療和二級預(yù)防康復(fù),患者評價(jià)內(nèi)容,詢問病史,臨床神經(jīng)血管檢查,腦結(jié)構(gòu)影像學(xué)檢查,腦血管檢查,主動(dòng)脈弓和其他全身血管檢查,心臟檢查,危險(xiǎn)因素及其生物標(biāo)志物檢查,22,,,,,23,??,頸動(dòng)脈橈動(dòng)脈1搏動(dòng)強(qiáng)度2對稱性3異常搏動(dòng)感,,,,?,雙側(cè)血壓,24,,,,26,,,,,9H以上,系統(tǒng)評價(jià)病人病因診斷發(fā)病機(jī)制診斷,基于病因和發(fā)病機(jī)制的治療和二級預(yù)防康復(fù),患者評價(jià)內(nèi)容,詢問病史,臨床神經(jīng)血管檢查,腦結(jié)構(gòu)影像學(xué)檢查,腦血管檢查,主動(dòng)脈弓和其他全身血管檢查,心臟檢查,危險(xiǎn)因素及其生物標(biāo)志物檢查,27,,,,28,,,,,,,,,,VASCULARTERRITORIES,,,,,,,,,,,,,,,,A皮層梗死／流域性梗,死栓塞（心源性可能性大）,B皮層下梗死栓塞C多發(fā)皮層栓塞（動(dòng),脈源性可能性大）,D低灌注梗死,,,,,9H以上,系統(tǒng)評價(jià)病人病因診斷發(fā)病機(jī)制診斷,基于病因和發(fā)病機(jī)制的治療和二級預(yù)防康復(fù),患者評價(jià)內(nèi)容,詢問病史,臨床神經(jīng)血管檢查,腦結(jié)構(gòu)影像學(xué)檢查,腦血管檢查,主動(dòng)脈弓和其他全身血管檢查,心臟檢查,危險(xiǎn)因素及其生物標(biāo)志物檢查,42,,,,狹窄程度局部血流動(dòng)力學(xué),斑塊易損性血管反應(yīng)性,43,,,,,,,,,狹窄程度,斑塊易損性,局部血流動(dòng)力學(xué),血管反應(yīng)性,腦動(dòng)脈狹窄的診斷方法頸動(dòng)脈彩超TCD,CTAMRA,DSA,44,,,,,9H以上,系統(tǒng)評價(jià)病人病因診斷發(fā)病機(jī)制診斷,基于病因和發(fā)病機(jī)制的治療和二級預(yù)防康復(fù),患者評價(jià)內(nèi)容,詢問病史,臨床神經(jīng)血管檢查,腦結(jié)構(gòu)影像學(xué)檢查,腦血管檢查,主動(dòng)脈弓和其他全身血管檢查,心臟檢查,危險(xiǎn)因素及其生物標(biāo)志物檢查,67,,,,,,,,,,,,,,,,頸動(dòng)脈超聲檢查IMT和斑塊,MRI檢查主動(dòng)脈,和頸動(dòng)脈斑塊,CT進(jìn)行冠脈鈣,化評分,踝臂指數(shù),超聲檢測肱動(dòng)脈血管反應(yīng)性,,,,,9H以上,系統(tǒng)評價(jià)病人病因診斷發(fā)病機(jī)制診斷,基于病因和發(fā)病機(jī)制的治療和二級預(yù)防康復(fù),患者評價(jià)內(nèi)容,詢問病史,臨床神經(jīng)血管檢查,腦結(jié)構(gòu)影像學(xué)檢查,腦血管檢查,主動(dòng)脈弓和其他全身血管檢查,心臟檢查,危險(xiǎn)因素及其生物標(biāo)志物檢查,72,,,,主要危險(xiǎn)來源?房顫?新近心肌梗死?既往心肌梗死（左心室室壁瘤）?心肌病?心臟腫物?心臟內(nèi)血栓?心臟內(nèi)腫瘤?FIBROELASTOMA?MARANTICVEGETATIONS?風(fēng)濕性瓣膜病（二尖瓣狹窄）?心內(nèi)膜炎?機(jī)械瓣膜置換,次要和不肯定危險(xiǎn)來源?二尖瓣脫垂?二尖瓣鈣化?鈣化性主動(dòng)脈狹窄?ATRIALSEPTALANEURYSM?PFO?GIANTLAMBL’SEXCRESCENCES,73,,,,1234567,突然發(fā)作的卒中癥狀，尤其是無TIA病史、嚴(yán)重首次卒中的房顫患者。年長嚴(yán)重卒中（NIHSSS≥10；年齡≥70歲。既往不同動(dòng)脈分布區(qū)栓塞1空間多發(fā)前后循環(huán)同時(shí)梗死，雙側(cè)梗死2時(shí)間多發(fā)（不同年齡的梗死灶）其他系統(tǒng)性血栓栓塞的征象（腎臟和脾臟的楔形梗死、OSLERSPLITSBLUETOESYNDROME梗死血管分布主要是皮層；或者皮層下大灶豆紋動(dòng)脈區(qū)梗死MCA高密度影（無同側(cè)頸內(nèi)動(dòng)脈嚴(yán)重狹窄）閉塞大血管快速再通（反復(fù)神經(jīng)超聲評價(jià)）EUROPEANJOURNALOFECHOCARDIOGRAPHY201011,461–47674,,,,普通心電圖和多次心電,心電監(jiān)測,心電HOLTER,遠(yuǎn)程心電（TELEMETER,記錄78,,,,MCA高密度影,雙側(cè)梗死（右MCA，左ACAEUROPEANJOURNALOFECHOCARDIOGRAPHY201011,461–47682,,,,缺血性腦血管病,栓塞性病灶STAF/LADS評分,提示心源性原因心臟節(jié)律和心臟結(jié)構(gòu)檢查,提示血管學(xué)原因系統(tǒng)血管學(xué)評價(jià),非栓塞性病灶其他原因,83,,,,,9H以上,系統(tǒng)評價(jià)病人病因診斷發(fā)病機(jī)制診斷,基于病因和發(fā)病機(jī)制的治療和二級預(yù)防康復(fù),患者評價(jià)內(nèi)容,詢問病史,臨床神經(jīng)血管檢查,腦結(jié)構(gòu)影像學(xué)檢查,腦血管檢查,主動(dòng)脈弓和其他全身血管檢查,心臟檢查,危險(xiǎn)因素及其生物標(biāo)志物檢查,84,,,,LANCET2010376,112123,,,,90,

簡介：灌腸法,灌腸法,學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握排便異常的護(hù)理措施掌握灌腸法的操作程序和注意事項(xiàng)。掌握不同灌腸液的選擇；掌握灌腸的適應(yīng)癥和禁忌癥；,灌腸法,定義,將一定量的液體由肛門經(jīng)直腸灌入結(jié)腸，以幫助患者清潔腸道、排便、排氣或由腸道供給藥物或營養(yǎng)，以達(dá)到確定診斷和治療目的的方法。,灌腸種類,,保留灌腸,清潔灌腸,不保留灌腸,大量不保留灌腸,,小量不保留灌腸,,,反復(fù),灌腸操作目的,為手術(shù)、分娩或者檢查的患者進(jìn)行腸道準(zhǔn)備。刺激腸蠕動(dòng)、軟化糞便、解除便秘、排除腸內(nèi)積氣、減輕腹脹。稀釋和清除腸道內(nèi)有害物質(zhì)，減輕中毒。灌入低溫液體，為高熱患者降溫。鎮(zhèn)靜、催眠。,,,用物,0102肥皂水生理鹽水,量,5001000ML/成人200500ML/小兒,一般3941℃降溫2832℃中暑4℃,溫度,灌腸液,操作前準(zhǔn)備,評估患者并解釋患者準(zhǔn)備護(hù)士準(zhǔn)備用物準(zhǔn)備環(huán)境準(zhǔn)備,評估內(nèi)容,病情及治療情況意識、生命體征、排便情況和自理能力心理狀況、合作程度肛周皮膚、粘膜情況,操作步驟,核對床號、姓名、灌腸溶液。準(zhǔn)備體位協(xié)助患者取左側(cè)臥位、雙膝屈曲,退褲至膝部、臀部移至床沿。墊巾墊橡膠單和治療巾于臀下。準(zhǔn)備灌腸袋、排氣、戴手套,操作步驟,插肛管左手墊衛(wèi)生紙分開肛門，暴露肛門口，囑患者深呼吸，右手將肛管輕輕插入直腸7～10CM，固定肛管。灌液開放管夾，使液體緩緩流入。,操作步驟,觀察密切觀察桶內(nèi)液面下降速度和患者的情況（患者如有腹脹或便意,囑深呼吸,減輕不適）。拔管待灌腸液即將流盡時(shí)夾管，用衛(wèi)生紙包裹肛管輕輕拔出，放入彎盤內(nèi)，擦凈肛門。洗手?記錄（灌腸后解便一次記為1/E，灌腸后無排便記為0/E）,,,,操作要點(diǎn),1、臥位左側(cè)臥位2、壓力40－60CM3、插入深度7－10CM,評價(jià),灌后一般保留510MIN，降溫保留３０MIN遵醫(yī)囑備溶液，掌握量、溫度、濃度、流速壓力等肝昏迷禁肥皂水心衰/鈉儲禁NS傷寒量﹤500ML壓力﹤30CM禁忌癥急腹癥、消化道出血、妊娠、嚴(yán)重心血管疾病,健康教育,向患者及家屬講解維持正常排便習(xí)慣的重要性。指導(dǎo)患者及家屬保持健康的生活習(xí)慣以維持正常排便。向患者及家屬講解避免腹脹的方法，如增加活動(dòng)，正確選擇飲食類型等。,三種灌腸法的比較,三種灌腸法的比較,小結(jié),通過學(xué)習(xí)需掌握1、灌腸法的操作程序和注意事項(xiàng)。2、不同灌腸液的選擇；3、灌腸的適應(yīng)癥和禁忌癥,1、臥位左側(cè)臥位2、壓力40－60CM3、插入深度7－10CM4、肝昏迷禁肥皂水心衰/鈉儲禁NS傷寒量﹤500ML5、禁忌癥急腹癥、消化道出血、妊娠、嚴(yán)重心血管疾病,,掌握要點(diǎn),三種灌腸法的比較,謝謝,

簡介：顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用,目鏡,鏡臂,物鏡,鏡柱,鏡座,反光鏡,遮光器,載物臺,鏡筒,粗準(zhǔn)焦螺旋,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,轉(zhuǎn)換器,通光孔,壓片夾,一、顯微鏡的結(jié)構(gòu),顯微鏡,,鏡座鏡柱鏡臂鏡筒轉(zhuǎn)換器載物臺,目鏡物鏡遮光器反光鏡,,主要部件,,調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱,目鏡與物鏡的比較,長,短,大,小,目鏡與物鏡的比較,長,短,大,小,目鏡與物鏡的比較,二、顯微鏡的使用,一取鏡和安放,（四）觀察,二對光,三安放裝片,五整理和存放,打開顯微鏡箱,握鏡臂,托鏡座,將顯微鏡取出。把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺的前方稍偏，便于用觀察物像,用看著畫圖。讓鏡筒向前,鏡臂向,然后安放好目鏡和物鏡。,一取鏡和安放,一手,,一手,,左,左眼,右眼,自己,二對光,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使對準(zhǔn)通光孔。轉(zhuǎn)動(dòng)載物臺下的遮光器,選一的光圈對準(zhǔn)光孔。左眼注視目鏡,右眼也要睜開,轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),通過目鏡,可看到的視野。當(dāng)光線強(qiáng)時(shí),讓對著光源,光線弱的時(shí)候,用對著光源。,低倍物鏡,較大,白亮,平面鏡,凹面鏡,把所要觀察的玻片標(biāo)本放在上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對的中心。眼睛從看著物鏡和標(biāo)本之間，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止。左眼看目鏡內(nèi)，同時(shí)反向緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物象為止，再稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)，使看到的物象更加清晰?？床坏轿锵竦闹貜?fù)第2、3兩個(gè)步驟。,三低倍鏡觀察,載物臺,通光孔,側(cè)面,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,四整理與存放,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，升高鏡筒，取出玻片。用擦凈目鏡和物鏡，用清潔擦凈鏡體。再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把兩個(gè)物鏡偏到兩旁，并將鏡筒下降，然后將顯微鏡平穩(wěn)地放入鏡箱內(nèi)保存。,擦鏡紙,紗布,三、基礎(chǔ)知識和應(yīng)用,1、放大倍數(shù)＝目鏡X物鏡2、顯微鏡放大的長度或?qū)挾?，而不是面積。3、放大倍數(shù)變大視野中細(xì)胞數(shù)目變少,,,5、倒立的物像上下左右相反,如下圖經(jīng)顯微鏡放大后得到,,將原物體旋轉(zhuǎn)180°即可。,放大,旋轉(zhuǎn),6、玻片的移動(dòng)與物像的移動(dòng),由于是倒立的像，玻片的移動(dòng)方向與物像的移動(dòng)方向相反。,,,,,物像偏左下方,,,結(jié)論物像偏什么方向，玻片向什么方向移動(dòng),7、視野中污點(diǎn)的判斷,轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)移動(dòng)的則污點(diǎn)在上，不動(dòng)的不在上。移動(dòng)玻片，污點(diǎn)移動(dòng)的則污點(diǎn)在上，不動(dòng)的不在上。不在目鏡、玻片上則在上。,8、物鏡和玻片的距離與放大倍數(shù)的關(guān)系,放大倍數(shù)小放大倍數(shù)大,目鏡,目鏡,玻片,玻片,物鏡,四、鞏固練習(xí),1、顯微鏡中可調(diào)節(jié)視野亮度的是（）A鏡筒和鏡座B目鏡和物鏡C反光鏡和遮光器D鏡筒和載物臺2、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是（）A使鏡筒緩緩上升B調(diào)節(jié)出更清晰的物象C調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱D調(diào)節(jié)放大倍數(shù)3、一臺顯微鏡的目鏡為10倍，選擇下列哪種物鏡時(shí)，視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最少（）A10倍B15倍C40倍D5倍4、用顯微鏡觀察時(shí)，如果光線太弱，應(yīng)選用（）A大光圈、凹面鏡B小光圈、凹面鏡C大光圈、平面鏡D小光圈、平面鏡,5“B”字放在顯微鏡下觀察，視野內(nèi)看到ABBDCQDP,6要將視野內(nèi)的物象從右側(cè)移至中央，應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)標(biāo)本A左側(cè)B右側(cè)C上方D下方,再見,（四）高倍鏡觀察,移動(dòng)裝片，在低倍鏡下使需要放大的部分移動(dòng)到視野中央。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，移走低倍物鏡，換上高倍物鏡。緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象清晰。調(diào)節(jié)光圈，使視野亮度適宜。換上高倍物鏡后禁止向下轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋。,4、顯微鏡的成像原理圖,經(jīng)物鏡、目鏡放大后得到放大的倒立的虛像。,6要將視野內(nèi)的物象從右側(cè)移至中央，應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)標(biāo)本A左側(cè)B右側(cè)C上方D下方,7某學(xué)生的顯微鏡下觀察落花生子葉的切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分細(xì)胞比較模糊，這是由于A標(biāo)本切的厚薄不均B反光鏡未調(diào)好C細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好D顯微鏡損壞,

簡介：溝通的藝術(shù),20168,內(nèi)容,溝通入門我們?yōu)槭裁匆獪贤ㄖX知覺的歷程知覺的傾向知覺檢核降低溝通防衛(wèi)原因與對策清晰信息處方,,,,溝通入門,我們?yōu)槭裁匆獪贤?當(dāng)缺少溝通,,孤獨(dú)的試驗(yàn)5人被關(guān)在上鎖的房間1人8天3人–2天1人–2小時(shí),“別想再有第二次了”,我們?yōu)槭裁匆獪贤?生理需求,我們?yōu)槭裁匆獪贤?生理需求美國參議員的故事–JOHNMCCAIN曾經(jīng)是海軍舵手，越南北部被俘虜后，被單獨(dú)囚禁了6年。期間，戰(zhàn)俘們借由輕輕敲擊墻壁，創(chuàng)造秘密代碼來溝通。,我們?yōu)槭裁匆獪贤?認(rèn)同需求溝通是我們認(rèn)識自己的唯一方法“阿韋龍的野孩子”1800年1月，這個(gè)孩子在法國一個(gè)村落中偷挖蔬菜的時(shí)候被人發(fā)現(xiàn)。,“這個(gè)男孩還沒有任何身為人類的自覺，他完全沒有意識到，自己是個(gè)和別人有所聯(lián)結(jié)的人?！?再給予他慈愛的“母愛”之后，小男孩開始轉(zhuǎn)變成我們所想的，意識到自己身為人的部分。,我們?yōu)槭裁匆獪贤?社交需求提供我們與他人之間的重要聯(lián)系包括娛樂、感情、解悶、休閑、控制,一份參與者超過200名大學(xué)生的研究中發(fā)現(xiàn)，最快樂的那10的人都認(rèn)為自己擁有豐富的社交生活。,我們?yōu)槭裁匆獪贤?實(shí)際目標(biāo)基本的實(shí)際目標(biāo)理發(fā)，與家人商量家事義務(wù)，說服工人早點(diǎn)來修破了的水管職業(yè)的成功城管，醫(yī)患關(guān)系,知覺,知覺的歷程知覺的傾向知覺檢核,在公園散步,,植物學(xué)家，時(shí)裝設(shè)計(jì)師，藝術(shù)家,知覺的歷程,,知覺的歷程選擇,刺激強(qiáng)度,重復(fù)的刺激、重復(fù)的刺激、重復(fù)的刺激,動(dòng)機(jī),知覺的歷程組織,知覺基模–每個(gè)人都有一套不同的方案來組織我們對其他溝通者的印象外貌社會角色互動(dòng)風(fēng)格隸屬群體,知覺的歷程組織,女人是_______________________男人是_______________________素食主義者是_______________________長者是_______________________,刻板印象歸納失真過度的使用分類系統(tǒng)進(jìn)行歸納,,,知覺的歷程詮釋,交情深淺個(gè)人經(jīng)驗(yàn)期望信息自我概念,組織起自己的知覺之后，再以某種方式進(jìn)行詮釋，使之具有特定的意義,知覺的傾向,對人嚴(yán)厲，對己仁慈,知覺的傾向,以己之心，度人之腹,知覺的傾向,最明顯的最有力,知覺的傾向,先入為主,“你永遠(yuǎn)沒有機(jī)會重塑第一印象”,知覺檢驗(yàn),,知覺檢驗(yàn),描述你注意到的行為關(guān)于此行為至少給出兩種可能的詮釋請求對方為詮釋做澄清,知覺檢驗(yàn),為什么友人/伴侶出房間時(shí)動(dòng)靜很大,為什么友人/伴侶這幾天不開心的樣子,知覺檢驗(yàn),并非一定要完整“怎么啦”要言行合一保留顏面,知覺檢驗(yàn),練習(xí)一個(gè)平日里很友好的鄰居兼好友連續(xù)三天沒有對你的“早上好”做出回應(yīng)。家人回去已經(jīng)超過一個(gè)月了，但是你卻沒有接到往常每周都會打過來的電話。而你們最后一次交流，正是對去哪里度假產(chǎn)生了爭執(zhí)。,降低溝通防衛(wèi),原因與對策清晰信息處方,原因與對策,“臉面”身體特征、人格特質(zhì)、態(tài)度、能力，以及想要想向世界展現(xiàn)的自我部分。,保衛(wèi)自我形象的本能反應(yīng),威脅到臉面–挑戰(zhàn)我們試圖投射的自我形象,原因與對策,喚起/降低防衛(wèi)的6組行為,評價(jià)VS描述,評價(jià)VS描述支配VS問題導(dǎo)向,評價(jià)VS描述支配VS問題導(dǎo)向策略VS自發(fā)性,評價(jià)VS描述支配VS問題導(dǎo)向策略VS自發(fā)性中立VS同理,評價(jià)VS描述支配VS問題導(dǎo)向策略VS自發(fā)性中立VS同理優(yōu)越VS平等,評價(jià)VS描述支配VS問題導(dǎo)向策略VS自發(fā)性中立VS同理優(yōu)越VS平等確定VS協(xié)商,清晰信息處方,清晰、直接但又不有威脅性的方式說出你的心意，用肯定的方法陳述感受，需要和想法,,行為–客觀的,,行為–客觀的解釋－主觀的,,行為–客觀的解釋－主觀的感覺,說話者的結(jié)果接收著的結(jié)果其他人的結(jié)果,行為–客觀的解釋－主觀的感覺結(jié)果,你的立場對他人的訴求,行為–客觀的解釋－主觀的感覺結(jié)果意圖,練習(xí)1我剛才把車開出車道時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)安吉拉（鄰居剛會走路的小孩）恰好走到了車后面，差點(diǎn)被我撞到。為了避免以后類似事件導(dǎo)致小孩受傷，我去要求鄰居照看好她的小孩。2昨天我把車留在修理廠的時(shí)候，汽車修理師說今天中午以前一定會修好車，但是今天都１２點(diǎn)半了車還沒有修好?，F(xiàn)在我有個(gè)重要的約會因此要遲到了。我想表達(dá)不滿，讓汽車修理師知道遵守承諾的重要性。,行為解釋感覺結(jié)果意圖,清晰信息處方,參考答案1剛剛，我被嚇壞了（感覺）。我正把車開出車道，突然發(fā)現(xiàn)安吉拉恰好走到我的車后面（行為）。感謝老天讓我看到了她，她太小了，很不容易被發(fā)現(xiàn)。我真不敢相信如果我沒看到她的話，會發(fā)生什么（別人的結(jié)果）。我知道時(shí)時(shí)留意小孩子是一件很困難的事（解釋），但是我真的希望你能讓她待在家里，或者確保她不會離開你的視線（意圖）。2我要告訴你我很不開心（感覺）。當(dāng)我昨天把車留在這里的時(shí)候，你告訴我今天中午以前一定會修理好?，F(xiàn)在都已經(jīng)１２點(diǎn)半了，竟然還沒有修理好（行為）。今天我有一個(gè)重要的約會，而我就要遲到了（我的結(jié)果）。我知道你想令人滿意（解釋），但是除非我能指望上你的承諾，否則我下次不會把車給你修了（意圖）。,清晰信息處方,謝謝,,

簡介：孵化器入駐協(xié)議書15創(chuàng)業(yè)孵化入駐協(xié)議創(chuàng)業(yè)孵化入駐協(xié)議簽訂地點(diǎn)蘇州工業(yè)園區(qū)簽訂地點(diǎn)蘇州工業(yè)園區(qū)簽訂日期簽訂日期20152015年1212月3030日孵化器入駐協(xié)議書35據(jù)甲方的需要提供相關(guān)文件備查。12甲方在乙方入駐之日起的孵化期（暫定為1年）內(nèi)，免費(fèi)提供乙方正常辦公所需的辦公室、水電物業(yè)、網(wǎng)絡(luò)帶寬硬件條件，乙方如無特殊需求，甲方免除乙方對上述硬件條件的使用與租賃費(fèi)用。如乙方需其他硬件條件及增值服務(wù)，則與甲方另行協(xié)議。13乙方在經(jīng)營過程中應(yīng)優(yōu)先允許甲方對其進(jìn)行直接投資。14乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守甲方孵化器管理制度的相關(guān)要求。為使甲方提供本協(xié)議所述之服務(wù)得以及時(shí)，順利和有效進(jìn)行，乙方除提供商業(yè)計(jì)劃書之外，還需要根據(jù)甲方的要求提供其他材料。二、顧問報(bào)酬及支付方式二、顧問報(bào)酬及支付方式21乙方同意甲方按照以下方式收取服務(wù)報(bào)酬甲方配合乙方爭取到的政府補(bǔ)助資金，甲乙雙方按照28的比例分成。三、承諾三、承諾保證保證31雙方簽署本協(xié)議書具有完全、獨(dú)立的法律資格和權(quán)利，具備獨(dú)立承擔(dān)法律責(zé)任的能力。32雙方簽署本協(xié)議書和隨后法律文件（若需要）不會違反其簽署的其他法律文件。33雙方保證簽署本文件已經(jīng)認(rèn)真研讀并理解了全部協(xié)議內(nèi)容，不存在任何誤解。四、保密四、保密41雙方承諾嚴(yán)格保守在本協(xié)議所述之項(xiàng)目合作商談階段向?qū)Ψ教峁┑娜魏侮P(guān)于本協(xié)議書所述之需要保密的任何資料、信息、文件，無論該類資料、信

簡介：標(biāo)準(zhǔn)日本語初級上冊,輔導(dǎo)課程五,主講教師李密,第一課,日本語の歌ぞうさんぞうさんぞうさんおはながながいのねそうよかあさんもながいのよぞうさんぞうさんだれがすきなのあのねかあさんがすきなのよ,歌詞大意,大象、大象你的鼻子怎么那么長。是啊，我媽媽的鼻子也很長。大象、大象你喜歡誰告訴你，我喜歡我的媽媽。,單詞わたし（私）◎會社員（かいしゃいん）③學(xué)生（がくせい）◎留學(xué)生（りゅうがくせい）④初めまして（はじめまして）④はい①そう①旅行社（りょこうしゃ）②社員（しゃいん）①,あなた②いいえ③田中（たなか）◎日本（にほん）②王（う）①中國（ちゅうごく）①東京大學(xué)（とうきょうだいがく）⑤彼女（かのじょ）①山下（やました）②スミス①アメリカ◎,さん敬語接尾詞，小、老、先生、同志、女士等田中さん王さん山下さんスミスさん人（じん）表示某個(gè)國家、地區(qū)、民族的人日本人中國人アメリカ人,日語的基本句型,判斷句誰什么是誰什么。敘述句誰什么做什么。存在句誰什么在哪里。哪里有誰什么。描寫句誰什么怎么樣。,日語的詞類獨(dú)立詞1名詞2代詞3數(shù)詞體言4動(dòng)詞5形容詞6形容動(dòng)詞用言7副詞8連體詞9接續(xù)詞10感嘆詞附屬詞∶1助詞2助動(dòng)詞,日語句子構(gòu)成的特點(diǎn)由一個(gè)獨(dú)立詞附屬詞構(gòu)成句節(jié)，然后再由句節(jié)排列起來構(gòu)成句子，謂語句節(jié)始終在最后。如∶王さんは東京大學(xué)の留學(xué)生です。主題句節(jié)定語句節(jié)謂語句節(jié)譯文∶小王是東京大學(xué)的留學(xué)生。,一、判斷句∶誰什么是誰什么。句型∶はです。／是。（現(xiàn)在、將來肯定）わたしは王です。王さんは留學(xué)生です。王さんは中國人です。田中さんは日本人です。田中さんは會社員です。スミスさんはアメリカ人です。,句型∶はではありません。／不是?，F(xiàn)在、將來否定わたしは王ではありません。王さんは社員ではありません。王さんは日本人ではありません。田中さんは中國人ではありません。田中さんは留學(xué)生ではありません。彼女はアメリカ人ではありません。,一、一般疑問句∶誰什么是誰嗎。句型∶はですか。／是嗎（現(xiàn)在、將來）はい（いいえ）、です。あなたは王さんですか。はい、わたしは王です。いいえ、わたしは王ではありません。王さんは留學(xué)生ですか。はい、留學(xué)生です。いいえ、わたしは會社員です。,王さんは中國人ですか。はい、そうです。田中さんはアメリカ人ですか。いいえ、そうではありません。日本人です。スミスさんはアメリカ人ですか。はい、そうです。田中さんは留學(xué)生ですか。いいえ、そうではありません。會社員です。,もですか。／也是。（現(xiàn)在、將來）田中さんは日本人です。山下さんも日本人です。王さんは留學(xué)生です。スミスさんも留學(xué)生です。山下さんも日本人ですか。はい、そうです。,關(guān)于領(lǐng)格助詞の的東京大學(xué)の留學(xué)生旅行社の社員王さんは東京大學(xué)の留學(xué)生です。田中さんは旅行社の社員です。スミスさんも東京大學(xué)の留學(xué)生ですか。はい、そうです。,休憩,標(biāo)準(zhǔn)日本語初級上冊,輔導(dǎo)課程六,主講教師李密,第二課,一、單詞これ◎本（ほん）①雑誌（ざっし）◎それ◎萬年筆（まんねんひつ）③あれ◎辭書（じしょ）①この◎新聞（しんぶん）◎その◎科學(xué)（かがく）①,歴史（れきし）◎あの◎人（ひと）②誰（だれ）①友達(dá)（ともだち）◎こんにちは◎何（なん）①英語（えいご）◎張（ちょう）①,フランス◎どれ①どの①カメラ①テレビ①ラジオ①部屋（へや）②椅子（いす）◎機(jī)（つくえ）◎,注意1、接尾詞語（ご）日本語◎中國語◎フランス語◎2、人（ひと）名詞中國の人この人日本の人その人あの人どの人,注意こそあど系詞詞性近稱中稱遠(yuǎn)稱不定稱代詞これそれあれどれ物連體詞このそのあのどの（物、人）漢譯這個(gè)那個(gè)那個(gè)哪個(gè),句型∶はです。／是。（現(xiàn)在、將來肯定）これは本です。この本は歴史の本です。このは歴史の本です。歴史の本はこれです。歴史の本はこの本です。歴史の本はこのです。,句型∶はではありません。／不是?，F(xiàn)在、將來否定これは本ではありません。この本は歴史の本ではありません。このは歴史の本ではありません。歴史の本はこれではありません。歴史の本はこの本ではありません。歴史の本はこのではありません。,これは本です。それは辭書です。あれは新聞です。これはわたしの本です。それは中國語の辭書です。あれは日本の新聞です。この本は歴史の本です。その雑誌は科學(xué)の雑誌です。あの新聞もフランス語の新聞です。,これは本ではありません。それは辭書ではありません。あれは新聞ではありません。これはわたしの本ではありません。それは中國語の辭書ではありません。あれは日本の新聞ではありません。この本は歴史の本ではありません。その雑誌は科學(xué)の雑誌ではありません。あの新聞はフランス語の新聞ではありません。,判斷句的疑問句1、一般疑問句∶即沒有疑問詞的疑問句。它由判斷句的句末加上疑問終助詞“か”構(gòu)成，回答時(shí)要先做出肯定はい或否定いいえ的回答。あなたは王さんですか。はい、わたしは王です。或はい、そうです。いいえ、わたしは王ではありません。張です。或いいえ、そうではありません。張です。,それはあなたの辭書ですか。はい、（これは）わたしの（辭書）です?；颏悉?、そうです。いいえ、（これは）わたしの（辭書）ではありません。田中さんのです。或いいえ、そうではありません。田中さんのです。,あれも日本の新聞ですか。はい、（あれも）日本の新聞です。或はい、そうです。日本の新聞です。いいえ、（あれは）日本の新聞ではありません。フランスの新聞です。或いいえ、そうではありません。フランスの新聞です。,この本は歴史の本ですか。はい、その本は歴史の本です。はい、それは歴史の本です。いいえ、その本は歴史の本ではありません?？茖W(xué)の本です。いいえ、それは歴史の本ではありません。科學(xué)の本です。,２、特殊疑問句∶即有疑問詞的疑問句。一般對疑問部分直接做出回答。あの人は誰ですか。（人）あの人はスミスさんです。山下さんはどの人ですか。人山下さんはその人です。これは何ですか。（物）それは萬年筆です。,この萬年筆は誰のですか。（誰的）それはわたしのです。王さんの萬年筆はどれですか。哪個(gè)王さんのはあれです。あれは何の雑誌ですか。內(nèi)容あれは科學(xué)の雑誌です。,★注意∶在這個(gè)句型中,疑問詞不能放在注語部分。誰は王さんですか。どれは日本語の本ですか。只能說○王さんは誰ですか。○日本語の本はどれですか。,歸納∶一般疑問句∶はですか。回答∶肯定はい、です。否定いいえ、ではありません。です。,特殊疑問句∶は（疑問詞）ですか。人∶は誰ですか。は誰のですか。はどの人ですか。物∶は何ですか。什么は何のですか。內(nèi)容はどれですか。哪個(gè),休憩,標(biāo)準(zhǔn)日本語初級上冊,輔導(dǎo)課程七,主講教師李密,第三課,單詞ここ◎?qū)W校（がっこう）◎そこ◎教室（きょうしつ）◎あそこ◎體育館（たいいくかん）④図書館（としょかん）②郵便局（ゆうびんきょく）③映畫館（えいがかん）③駅（えき）①デパート②どこ①,前（まえ）①店員（てんいん）◎いらっしゃいませ⑥ワイシャツ◎売り場（うりば）◎いくら①くださる③ありがとうございます②＋④いただく◎靴（くつ）②鞄（かばん）◎,隣（となり）◎どうも①大學(xué)（だいがく）◎後ろ（うしろ）◎橫（よこ）◎右（みぎ）◎左（ひだり）◎銀行（ぎんこう）◎公園（こうえん）◎先生（せんせい）③,注意1、地點(diǎn)、方位的說法；2、數(shù)字的說法；3、量詞円（えん）階（かい）4、こそあど系詞ここそこあそこどこ近稱中稱遠(yuǎn)稱不定稱5、屋（や）本屋（ほんや）花屋（はなや）靴屋（くつや）,句型∶はです。／是。（現(xiàn)在、將來肯定）ここは教室です。そこは図書館です。あそこは體育館です。ここは英語の教室です。そこは大學(xué)の図書館です。あそこは會社の體育館です。映畫館は體育館の前です。わたしの教室は２階です。スミスさんは山下さんの後ろです。,句型∶はではありません。／不是。現(xiàn)在、將來否定ここは教室ではありません。そこは図書館ではありません。あそこは體育館ではありません。ここは英語の教室ではありません。そこは大學(xué)の図書館ではありません。あそこは會社の體育館ではありません。本屋は郵便局の橫ではありません。わたしたちの教室は3階ではありません。,1、一般疑問句∶ここは教室ですか。はい、教室です。或はいそうです。教室です。いいえ、教室ではありません。図書館です?；颏いいāⅳ饯Δ扦悉ⅳ辘蓼护?。図書館です。,學(xué)校は公園の右ですか。はい、學(xué)校は公園の右です。或はい、そうです。公園の右です。いいえ、學(xué)校は公園の左です。或いいえ、そうではありません。公園の左です。,田中さんの部屋は四階ですか。はい、四階です。或はい、そうです。四階です。いいえ、2階です。或いいえ、そうではありません。2階です。,２、特殊疑問句∶郵便局はどこですか郵便局は銀行の隣です。図書館はどこですか。図書館は體育館の前です。體育館はどこですか。體育館は病院の橫です。これはどこの新聞ですか。それは日本の新聞です。この萬年筆はいくらですか。それは千円です。,選擇疑問句ですか。ですか。王さんの本はこれですか。それですか。王さんの本はこれです。図書館は體育館の前ですか。後ろですか。前です。靴の売り場は一階ですか。二階ですか。二階です。,動(dòng)詞的用法1、をください。新聞をください。そのワイシャツをください。2、いただきます①、飯前用語，“我開動(dòng)了”“我就不客氣了”②、收下別人送的禮物時(shí)的客氣話，“那我就收下了”“我就不客氣了”；③、服務(wù)員收客人錢時(shí)的用語，“我該收您”5000円いただきます。2800円いただきます。,休憩,標(biāo)準(zhǔn)日本語初級上冊,輔導(dǎo)課程八,主講教師李密,第四課,單詞（略）一、句型∶はです。／是。（現(xiàn)在、將來肯定）今日は月曜日です。明日は１２月１日です。今４時(shí)です。今日は休みです。このワイシャツは500円です。この辭書は千円です。,二、句型∶はではありません。／不是?，F(xiàn)在、將來否定今日は月曜日ではありません。明日は１２月２日ではありません。今４時(shí)ではありません。今日は休日ではありません。この新聞は150円ではありません。,三、句型∶はでした。／是。（過去肯定）おとといは金曜日でした。昨日は１１月３０日でした。四、句型∶はではありませんでした。／不是。（過去否定）昨日は木曜日ではありませんでした。おとといは１１月２７日ではありませんでした。,判斷句歸納現(xiàn)在、將來肯定はです。／是。現(xiàn)在、將來否定はではありません。／不是。過去肯定はでした。／是。過去否定∶はではありませんでした。／不是。,五、疑問句今日は月曜日ですか。はい、今日は月曜日です。昨日は１１月３０日でしたか。はい、昨日は１１月３０日でした。今日は何曜日ですか。星期今日は日曜日です。昨日は何月何日でしたか。日期昨日は１２月１日でした。今何時(shí)ですか。時(shí)間今３時(shí)２０分です。,このかばんはいくらですか。價(jià)錢2千円です。日本語の教室は何階ですか。（樓層）5階です?？偨Y(jié)日期∶は何月何日ですか時(shí)間∶今何時(shí)ですか。價(jià)錢∶はいくらですか。樓層∶は何階ですか。,六、敘述句∶誰什么做什么。也叫作動(dòng)詞句句型∶はます。／誰做。1、動(dòng)詞的分類∶日語的動(dòng)詞有詞形變化，按照其變化規(guī)律，可分為三類動(dòng)詞，即∶一類動(dòng)詞動(dòng)1，又叫“五段動(dòng)詞”；二類動(dòng)詞動(dòng)2,又叫“一段動(dòng)詞”；三類動(dòng)詞動(dòng)3，又叫“特殊變革動(dòng)詞”。,在第一單元的學(xué)習(xí)中，我們先介紹一類動(dòng)詞和二類動(dòng)詞。日語動(dòng)詞的特點(diǎn)是∶1、有詞干和詞尾之分，詞干沒有變化，詞尾有變化。2、日語動(dòng)詞的最后一個(gè)假名、都是“う”段上的假名。請大家大家看下面的表與我們第一單元出現(xiàn)的動(dòng)詞的比較∶,あいうえおあいうえおかきくけこ→いただく働くさしすせそ1類動(dòng)詞∶いただく→いただきますたちつてと働く→働きますなにぬねの始まる→始まりますはひふへほ終わる→終わりますまみむめも2類動(dòng)詞∶起きる→起きますやいゆえよねる→ねますらりるれろ→起きる始まる終わるねるわいうえお,句型∶はます。／誰做。（現(xiàn)在、將來肯定）王さんは起きます。山下さんは寢ます。田中さんも働きます。學(xué)校は始まります。會社は終わります。,句型∶はにます。／誰幾點(diǎn)做。（現(xiàn)在、將來肯定）王さんは6時(shí)半に起きます。山下さんは11時(shí)に寢ます。學(xué)校は8時(shí)に始まります。會社は5時(shí)に終わります。句型∶はからまでます。／誰做。（現(xiàn)在、將來肯定）田中さんは9時(shí)から５時(shí)まで働きます。,句型∶はません。／誰不做。（現(xiàn)在、將來否定）王さんは起きません。田中さんは働きません山下さんは11時(shí)に寢ません。,句型∶はました。／誰做了。（過去肯定）王さんは昨日7時(shí)に起きました。山下さんは昨日12時(shí)に寢ました。田中さんは昨日9時(shí)から4時(shí)まで働きました。スミスさんも昨日9時(shí)から4時(shí)まで働きました。,句型∶はませんでした。／誰沒。（過去否定）田中さんは昨日働きませんでした。王さんは昨日寢ませんでした。,歸納現(xiàn)在、將來肯定はます。／誰做。現(xiàn)在、將來否定はません。／誰不做。過去肯定はました。／誰做了。過去否定∶はませんでした。／誰沒。,四、敘述句的疑問句1、一般疑問句王さんは6時(shí)半に起きますか。はい、6時(shí)半に起きます。いいえ、７時(shí)に起きます。山下さんは11時(shí)に寢ますか。はい、わたしは11時(shí)に寢ます。田中さんは昨日9時(shí)から4時(shí)まで働きましたか。いいえ、昨日9時(shí)から５時(shí)まで働きました。,２、特殊疑問句王さんは何時(shí)に起きますか。６時(shí)半に起きます。山下さんは何時(shí)に寢ますか。11時(shí)に寢ます。王さんは昨日何時(shí)に起きましたか。昨日7時(shí)に起きました。田中さんは先週何曜日から何曜日まで働きましたか。田中さんは先週月曜日から金曜日まで働きました。,關(guān)于からまで學(xué)校は月曜日から金曜日までです。夏休みは7月１２日から８月３１日までですか。はい、7月１２日から８月３１日までです。會社は何時(shí)からですか。開始的時(shí)間9時(shí)からです。夏休みはいつからいつまでですか。夏休みは7月１２日から8月３１日までです。,關(guān)于數(shù)量詞①數(shù)字１到1萬，注意三百（さんびゃく）、六百（ろっぴゃく）八百（はっぴゃく）、三千（さんぜん）、八千（はっせん）②～円えん何円（なんえん）、いくら③～時(shí)じ～分ふん何時(shí)（なんじ）、何分（なんふん）,注意四時(shí)（よじ）、七時(shí)（しちじ）、九時(shí)（くじ）、十分（じっぷん）④～曜日ようび何曜日なんようび⑤～月がつ四月しがつ、七月しちがつ、九月くがつ、何月なんがつ⑥～日にち從1號到10號，14號、20號、24號、何日なんにち⑦～年ねん2000年にせんねん、何年なんねん。,皆さんさようなら,

簡介：應(yīng)屆生個(gè)人簡歷模板俄語專業(yè)姓名許XXX性別女民族漢族政治面貌黨員出生日期1983年11月戶口北京學(xué)歷碩士所學(xué)專業(yè)俄語語言文學(xué)畢業(yè)院校首都師范大學(xué)畢業(yè)時(shí)間XX年06月外語水平俄語專業(yè)電腦水平熟練聯(lián)系方式XXXXXXXXXX地址XXXXXXXXXXX求職意向工作類型全職單位性質(zhì)不限期望行業(yè)貿(mào)易、進(jìn)出口、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育、科研院所期望職位俄語、英語、外貿(mào)經(jīng)理主管專員工作地點(diǎn)杭州市期望月薪不限面議教育經(jīng)歷在京畫展期間陪同翻譯英語實(shí)踐XX07XX01利用暑寒假時(shí)間在家里開辦少兒新概念英語班XX10XX12長春大學(xué)外國語學(xué)院附屬中學(xué)英語培優(yōu)班教師XX10XX10英語家教教授一名自學(xué)英語的成年人XX年獲校英語節(jié)自由發(fā)揮項(xiàng)目一等獎(jiǎng)XX年擔(dān)任校外語節(jié)英語主持人XX年10月獲全?！帮w翔杯”英語演講比賽第三名專業(yè)技能本科期間已順利通過俄語專業(yè)四級，八級英語全國大學(xué)英語四六級英語應(yīng)用能力A級考試與本校俄羅斯及英國留學(xué)生朋友有很好的交流，俄語和英語都具有較強(qiáng)的聽說讀寫譯能力。研究生期間選修法語課程，初懂法語。熟練操作INTER及辦公軟件WD、PPT、EXCEL自我評價(jià)開朗大方，樂觀向上，適應(yīng)能力強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)精神，熱愛外語，擅于交際；自入校以來就一直擔(dān)任學(xué)生干部，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；組織并參加校內(nèi)文藝活動(dòng)，多次獲獎(jiǎng)。愛好

簡介：學(xué)前教育專業(yè)個(gè)人簡歷模板學(xué)前教育專業(yè)個(gè)人簡歷模板為大家整理學(xué)前教育專業(yè)對口求職的個(gè)人簡歷模板，學(xué)前教育主要對幼學(xué)前兒童智力的開發(fā)，也可以說是幼兒園教育，下面是這篇學(xué)前教育專業(yè)個(gè)人簡歷模板學(xué)前教育專業(yè)個(gè)人簡歷封面學(xué)前教育專業(yè)個(gè)人簡歷模板一性別女籍貫出生年月專業(yè)學(xué)前教育幼兒園管理畢業(yè)院校學(xué)校郵箱126聯(lián)系方式相關(guān)技能專業(yè)能力教師資格證語言能力普通話二甲、英語三級計(jì)算機(jī)能力湖南省計(jì)算機(jī)一級，熟練運(yùn)用DASH9月深圳英才寶貝早教中心課程顧問2011年12月長沙縣迪愛寶貝諾亞園優(yōu)秀實(shí)習(xí)老師2012年9月11月衡陽縣米奇樟樹幼兒園國培生校園相關(guān)經(jīng)歷1、擔(dān)任班級體育委員，組織班級先后獲得拔河比賽一等獎(jiǎng)、跳繩比賽二等獎(jiǎng)、幼兒基本體操三等獎(jiǎng)、健美操比政治面貌黨員聯(lián)系方式XXXXXXXXXXX電子郵件求職意向期望從事職業(yè)幼教、小學(xué)教師、家教自我評價(jià)多年的學(xué)校學(xué)習(xí)，使我掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實(shí)施保育和教育的技能具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。教育經(jīng)歷2010920147XX師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)教育學(xué)學(xué)士連續(xù)四年獲得校獎(jiǎng)學(xué)金所獲獎(jiǎng)勵(lì)2012年獲得辯論賽一等獎(jiǎng)2012年獲得院級獎(jiǎng)學(xué)金三等獎(jiǎng)2011年獲得學(xué)生團(tuán)干部

簡介：某建裝工程集團(tuán)“營改增”專題培訓(xùn),前言,建筑業(yè)“營改增”已勢在必行，“營改增”不僅影響公司財(cái)務(wù)指標(biāo)，更為重要的是將對公司管理運(yùn)營產(chǎn)生重大影響。,,,增值稅是以單位和個(gè)人生產(chǎn)經(jīng)營過程中取得的增值額為課稅對象征收的一種稅。,營業(yè)稅與增值稅的差異,營改增進(jìn)程,營改增進(jìn)程（續(xù)）,營改增對企業(yè)的微觀影響,思考營改增對企業(yè)微觀管理的影響,不僅對企業(yè)自身產(chǎn)生影響，而且通過企業(yè)對整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈、上下游產(chǎn)生影響增值稅不重復(fù)征稅的特點(diǎn)，有利于公司內(nèi)部專業(yè)化運(yùn)營管理增值稅計(jì)征復(fù)雜、管控嚴(yán)格的特點(diǎn)，要求企業(yè)精細(xì)化管理,銷項(xiàng)稅,營改增后，如果不能通過提價(jià)等方式實(shí)現(xiàn)稅負(fù)轉(zhuǎn)移，則現(xiàn)有收入約10的部分轉(zhuǎn)變?yōu)殇N項(xiàng)稅，直接導(dǎo)致收入指標(biāo)下降。,進(jìn)項(xiàng)稅,實(shí)行增值稅后，如果取得增值稅專用發(fā)票，確認(rèn)的成本費(fèi)用及資產(chǎn)價(jià)值將下降。,建筑企業(yè)營改增解析,增值稅下的管理目標(biāo),,,,,,,,增值稅下的表現(xiàn)（管理模式1）,收入,成本,利潤,,營業(yè)稅下的表現(xiàn),,增值稅下的表現(xiàn)（管理模式2）,,,,思考如何管理才能減少營改增帶來的不力影響管理達(dá)到的目標(biāo)是什么,建筑企業(yè)營改增解析,,,總體影響,營改增對建筑行業(yè)的影響及應(yīng)對,對建筑行業(yè)的影響及應(yīng)對,對企業(yè)組織架構(gòu)的影響,對業(yè)務(wù)模式的影響,對經(jīng)營管理的影響,對制度流程的影響,對財(cái)務(wù)指標(biāo)的影響,對稅務(wù)管理的影響,整體影響,稅負(fù)上升,現(xiàn)金流趨緊,利潤下降,營改增的影響,,維持現(xiàn)狀,,有效改革,營改增涉及企業(yè)運(yùn)營管理各個(gè)方面，企業(yè)需從投資項(xiàng)目管理、老項(xiàng)目管理、投標(biāo)報(bào)價(jià)管理、業(yè)主信息管理、成本管理、財(cái)稅管理、稅收籌劃、結(jié)算管理、預(yù)算考核、信息化管理等方面提前進(jìn)行調(diào)整和安排。,運(yùn)營管理,資質(zhì)共享,現(xiàn)有資質(zhì)共享的管理模式不符合增值稅管理要求，需要對現(xiàn)有資質(zhì)共享業(yè)務(wù)模式進(jìn)行調(diào)整，建立完整的增值稅抵扣鏈條。,應(yīng)對建議,一、業(yè)務(wù)模式與組織架構(gòu),二、投資項(xiàng)目管理,六、合同與制度修訂,三、項(xiàng)目承接與結(jié)算管理,四、成本費(fèi)用管理,五、存量項(xiàng)目管理,七、增值稅財(cái)稅管理,八、稅收籌劃,九、其他,一、業(yè)務(wù)模式與組織架構(gòu),組織架構(gòu),現(xiàn)狀及影響,應(yīng)對方案,現(xiàn)狀大型建筑企業(yè)集團(tuán)一般均擁有數(shù)量眾多的子、分公司及項(xiàng)目機(jī)構(gòu)，管理上呈現(xiàn)多個(gè)層級，且內(nèi)部層層分包的情況普遍存在。影響稅務(wù)管理難度和工作量增加，主要表現(xiàn)為多重的管理層級和交易環(huán)節(jié)，造成了多重的增值稅征收及業(yè)務(wù)管理環(huán)節(jié)，從而加大了了稅務(wù)管理難度及成本。,管理措施1現(xiàn)有組織架構(gòu)調(diào)整（1）梳理各子、分公司及項(xiàng)目機(jī)構(gòu)的經(jīng)營定位及管理職能，推進(jìn)組織結(jié)構(gòu)扁平化改革；（2）梳理下屬子公司擁有資質(zhì)的情況。2未來組織架構(gòu)建設(shè)（1）推動(dòng)專業(yè)化管理；（2）慎重設(shè)立下級單位并考慮公司法律形式對增值稅的影響。,業(yè)務(wù)模式資質(zhì)共享模式分類,核心問題,建筑業(yè)“營改增”后，合同主體與施工主體不一致，從而造成增值稅進(jìn)銷項(xiàng)不匹配，不僅加大了增值稅管理風(fēng)險(xiǎn)，并且直接影響項(xiàng)目盈利水平。,,業(yè)務(wù)模式核心問題,,管理建議減少資質(zhì)共享,業(yè)務(wù)模式管理建議,資質(zhì)共享的工程項(xiàng)目,管理措施1逐步減少資質(zhì)共享情況（1）減少集團(tuán)內(nèi)資質(zhì)共享；（2）對現(xiàn)有子公司的資質(zhì)進(jìn)行梳理和評估，有計(jì)劃地培育重點(diǎn)三級單位的資質(zhì)；（3）逐步減少直至完全禁止平級資質(zhì)共享及內(nèi)部任務(wù)劃轉(zhuǎn)模式。2調(diào)整和優(yōu)化資質(zhì)共享項(xiàng)目的業(yè)務(wù)流程方案（1）方案一、總分包模式（2）方案二、集中管理模式（3）方案三、“子變分”模式（4）方案四、聯(lián)合體模式,應(yīng)對方案,方案一總分包模式,業(yè)務(wù)模式調(diào)整方案一,方案二集中管理模式,業(yè)務(wù)模式調(diào)整方案二,方案三組織架構(gòu)調(diào)整,業(yè)務(wù)模式調(diào)整方案三,此種方案對現(xiàn)有架構(gòu)、管理影響較大，需綜合考慮子公司資質(zhì)情況、業(yè)務(wù)特點(diǎn)、發(fā)展情況等因素。,業(yè)務(wù)模式下一步主要工作,集中管理,與“營改增”有關(guān)的資金集中管理，主要體現(xiàn)在集中采購中的資金集中支付及資金的統(tǒng)借統(tǒng)貸管理,,,,,集中管理,方案一、“統(tǒng)談、分簽、分付”模式集中采購單位統(tǒng)一與供應(yīng)商談判；供應(yīng)商與各采購需求單位分別簽訂合同，分別發(fā)貨或提供服務(wù)，分別開具發(fā)票；各采購需求單位分別向供應(yīng)商支付款項(xiàng)。方案二、內(nèi)部購銷模式集中采購單位統(tǒng)一向供應(yīng)商進(jìn)行采購，內(nèi)部與各采購需求單位簽訂銷售合同，并開具增值稅專用發(fā)票；各采購需求單位分別向集中采購單位支付貨款。方案三、“統(tǒng)付”模式下修改合同條款在“統(tǒng)簽”或“分簽”合同中明確，由供應(yīng)商直接向各采購需求單位發(fā)貨或提供服務(wù)，分別開具發(fā)票，資金由各采購需求單位以委托付款的方式通過集中采購單位統(tǒng)一支付給供應(yīng)商。,應(yīng)對方案（集中采購）,二、投資項(xiàng)目管理,,投資項(xiàng)目管理BT項(xiàng)目,建立抵扣鏈條,減少抵扣層級,,,投資項(xiàng)目管理BOT項(xiàng)目,建立抵扣鏈條,減少抵扣層級,投資項(xiàng)目管理下一步工作,三、項(xiàng)目承接與結(jié)算管理,工程造價(jià),現(xiàn)狀工程造價(jià)采取工程量清單計(jì)價(jià)法進(jìn)行編制，一般由直接成本、間接費(fèi)用、利潤和稅金構(gòu)成，其中，稅金是指營業(yè)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅及教育費(fèi)附加，采用綜合稅率進(jìn)行記取。影響1工程造價(jià)修訂與營改增同步稅金成為競爭性因素；實(shí)際成本可能大于計(jì)算報(bào)價(jià)；城建稅及教育費(fèi)附加計(jì)算更為復(fù)雜。2工程造價(jià)修訂滯后于營改增投標(biāo)與預(yù)算；虧損可能性加大。,現(xiàn)狀及影響,工程造價(jià),1三個(gè)附件建筑業(yè)“營改增”建設(shè)工程計(jì)價(jià)規(guī)則調(diào)整實(shí)施方案（簡稱新計(jì)價(jià)規(guī)則）、建設(shè)工程定額體系、建設(shè)工程工程量清單規(guī)范體系2新計(jì)價(jià)規(guī)則總體原則“價(jià)稅分離”，即將原稅前造價(jià)各項(xiàng)費(fèi)用“含增值稅稅金”的計(jì)價(jià)規(guī)則，調(diào)整為稅前造價(jià)各項(xiàng)費(fèi)用“不含增值稅稅金”的計(jì)價(jià)規(guī)則。具體變化對建筑安裝工程費(fèi)用項(xiàng)目組成（建標(biāo)201344號）進(jìn)行調(diào)整對要素價(jià)格進(jìn)行調(diào)整費(fèi)用定額指標(biāo)指數(shù),建標(biāo)造201451號,工程造價(jià),管理措施1工程造價(jià)修訂與營改增同步（1）快速熟悉和掌握新造價(jià)體系相應(yīng)內(nèi)容；（2）建立模型測算盈虧紅線；（3）投標(biāo)報(bào)價(jià)時(shí)考慮業(yè)主身份。2工程造價(jià)修訂滯后于營改增建立測算模型測算增值稅下的綜合稅率，以測算出的增值稅綜合稅率作為調(diào)整投標(biāo)報(bào)價(jià)的依據(jù)，以合理方式向業(yè)主提出訴求，共同承擔(dān)稅制改革稅收成本。,應(yīng)對方案,業(yè)主信息管理,現(xiàn)狀及影響,應(yīng)對方案,現(xiàn)狀由于營業(yè)稅下無需詳細(xì)了解業(yè)主身份和類型，因此尚未建立業(yè)主信息檔案、亦無法準(zhǔn)確判斷其適用稅目、稅率等事項(xiàng)。影響1“營改增”過渡期向業(yè)主進(jìn)行價(jià)格調(diào)整2“營改增”后準(zhǔn)確開具增值稅專用發(fā)票,管理措施對現(xiàn)有業(yè)主的身份信息、納稅種類、經(jīng)濟(jì)類型等信息進(jìn)行詳細(xì)梳理；建立健全業(yè)主信息檔案；制定業(yè)主信息管理制度，規(guī)范新承接項(xiàng)目的業(yè)主信息管理；做好業(yè)主信息變更的更新維護(hù)工作。,工程結(jié)算管理,現(xiàn)狀及影響,應(yīng)對方案,現(xiàn)狀。工程結(jié)算管理一般包括驗(yàn)工計(jì)價(jià)、收入確認(rèn)及工程款收付三部分內(nèi)容。由于建筑企業(yè)普遍存在滯驗(yàn)收、超驗(yàn)、欠驗(yàn)的情況，導(dǎo)致總承包方與業(yè)主之間、總分包之間實(shí)際結(jié)算工程款的時(shí)間一般較為滯后。影響1與業(yè)主結(jié)算滯后導(dǎo)致納稅先于收款2與分包商、供應(yīng)商結(jié)算滯后導(dǎo)致進(jìn)項(xiàng)稅不能及時(shí)抵扣,管理措施1加強(qiáng)對業(yè)主的結(jié)算管理提高預(yù)付款的比例；合同中寫入制約性條款；以保函形式提供保證金；加大對業(yè)主的收款力度2加強(qiáng)對分包商、供應(yīng)商的結(jié)算管理堅(jiān)持“先開票、后付款”原則；通過合同進(jìn)行明確。3稅會差異的處理關(guān)注增值稅納稅申報(bào)具體要求，必要時(shí)增加工程結(jié)算統(tǒng)計(jì)報(bào)表及相關(guān)支持性文件,經(jīng)營開發(fā)管理下一步主要工作,四、成本費(fèi)用管理,成本預(yù)算與考核,現(xiàn)狀及影響,應(yīng)對方案,現(xiàn)狀成本費(fèi)用均為包含增值稅額的預(yù)算，并且在編制預(yù)算和進(jìn)項(xiàng)考核時(shí)時(shí)并不考慮專用發(fā)票取得等因素。影響成本預(yù)算編制及考核方法將不再完全適用，預(yù)算構(gòu)成、考核指標(biāo)中的成本及稅金口徑也將發(fā)生變化，同時(shí)成本抵扣情況將對實(shí)際成本將產(chǎn)生重要影響。,管理措施1成本預(yù)算按“價(jià)稅分離”的要求測算目標(biāo)責(zé)任成本和目標(biāo)利潤，對人工費(fèi)、材料費(fèi)、機(jī)械使用費(fèi)、其他直接費(fèi)用、間接費(fèi)用等成本費(fèi)用項(xiàng)目，均以不含增值稅的金額列入預(yù)算。2成本考核仿照成本預(yù)算調(diào)整考核指標(biāo)及口徑，并將增值稅抵扣情況納入考核范圍。,采購定價(jià)與供應(yīng)商選擇,現(xiàn)狀及影響,現(xiàn)狀采購定價(jià)時(shí)一般是將購買價(jià)款、稅費(fèi)、運(yùn)雜費(fèi)以及其他可歸屬于采購成本的費(fèi)用相加，選擇價(jià)格較低者。營業(yè)稅下，篩選供應(yīng)商時(shí)不考慮其納稅人身份以及提供發(fā)票類型等因素。影響在進(jìn)行采購定價(jià)時(shí)，材料價(jià)格及運(yùn)輸費(fèi)用所對應(yīng)的增值稅額將不再包含在采購成本中。在選擇供應(yīng)商時(shí)需考慮因素更為多元。,采購定價(jià)與供應(yīng)商選擇,管理措施1確定總體原則以“綜合采購成本最低，利潤最大化”為總體原則“綜合采購成本”是指與采購相關(guān)的成本及稅費(fèi)支出的總和，包括計(jì)入采購成本的材料價(jià)款、運(yùn)雜費(fèi)和不可抵扣的增值稅進(jìn)項(xiàng)稅，減去因可抵扣進(jìn)項(xiàng)稅帶來的城建稅及教育費(fèi)附加減少額。2確定比價(jià)基礎(chǔ)以增值稅下的“采購成本”作為比價(jià)基礎(chǔ)，即不含稅價(jià)格不可抵扣的增值稅。3確定最終供應(yīng)商采購成本相同時(shí)，應(yīng)優(yōu)先選擇一般納稅人供應(yīng)商；采購成本不同時(shí)，通過比較綜合采購成本，逐步篩選確定。,應(yīng)對方案,供應(yīng)商信息管理,現(xiàn)狀及影響,應(yīng)對方案,現(xiàn)狀營業(yè)稅下，企業(yè)一般會建立合格供應(yīng)商名錄，但并不統(tǒng)計(jì)管理供應(yīng)商納稅人身份及其提供發(fā)票類型、適用稅率等信息。影響如企業(yè)未能提前掌握供應(yīng)商相關(guān)信息，可能由于未選擇增值稅一般納稅人或未取得增值稅專用發(fā)票而導(dǎo)致進(jìn)項(xiàng)稅無法抵扣，造成成本費(fèi)用增加。,管理措施對現(xiàn)有的供應(yīng)商進(jìn)行梳理，確定供應(yīng)商的納稅人身份，收集供應(yīng)商相關(guān)基礎(chǔ)信息及證照資料；根據(jù)供應(yīng)商相關(guān)基礎(chǔ)信息及證照資料，建立供應(yīng)商管理信息庫，明確日常更新及維護(hù)制度。,地材、二三類材料采購,現(xiàn)狀及影響,應(yīng)對方案,現(xiàn)狀地材及二三類材料供應(yīng)商多為小規(guī)模納稅人，難以提供發(fā)票，或僅能提供普通發(fā)票；地材采購的運(yùn)輸成本普遍較高。影響1因難以取得增值稅專用發(fā)票而無法抵扣進(jìn)項(xiàng)稅，增加企業(yè)稅負(fù)；2采購形式零散，供應(yīng)商類型多樣，難以形成統(tǒng)一的采購管理要求。,管理措施1按照“綜合采購成本最小化，利潤最大化”的原則選擇供應(yīng)商，逐步淘汰不能提供發(fā)票的供應(yīng)商2采購方式的選擇上，可考慮推行分片區(qū)、分類別的集中采購的方式3面對以掛靠的方式銷售材料的供應(yīng)商，需單獨(dú)明確采購管理要求,分包管理,,影響及應(yīng)對方案基本相同,,營改增后，重點(diǎn)管理內(nèi)容,專業(yè)分包,現(xiàn)狀及影響,應(yīng)對方案,現(xiàn)狀專業(yè)分包商一般具有建筑資質(zhì)，總包方與分包方之間簽訂分包合同，通過驗(yàn)工計(jì)價(jià)進(jìn)行結(jié)算付款，支付工程款與合同主體一致，在營業(yè)稅下能夠提供建筑業(yè)統(tǒng)一發(fā)票。影響營改增后，分包商如能夠提供專用發(fā)票，則無其他重大影響。,管理措施1修改合同條款，保證發(fā)票的及時(shí)取得；2充分考慮分包合同中設(shè)備物資所占比重，如果涉及金額較大，應(yīng)合理確定分包價(jià)款，或者選擇由總包方直接采購設(shè)備物資。,具有建筑勞務(wù)資質(zhì)的勞務(wù)分包,現(xiàn)狀及影響,應(yīng)對方案,現(xiàn)狀分包商具有建筑勞務(wù)分包資質(zhì)，分包方主要提供人工勞務(wù)，及少量的材料費(fèi)、機(jī)械使用費(fèi)，目前在營業(yè)稅下能夠提供服務(wù)業(yè)統(tǒng)一發(fā)票或建筑業(yè)統(tǒng)一發(fā)票。影響具有建筑勞務(wù)資質(zhì)的分包商提供的是建筑施工勞務(wù)，應(yīng)可按照“建筑業(yè)”開具發(fā)票。部分分包方屬于營業(yè)稅下的傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)，在建筑業(yè)營改增后，可能無法按建筑業(yè)開具增值稅專用發(fā)票，使總包方無法抵扣相應(yīng)的分包進(jìn)項(xiàng)稅，造成總包方稅負(fù)增加。,管理措施1加強(qiáng)與分包商的結(jié)算管理，堅(jiān)持“先開票、后付款”2降低分包價(jià)款，彌補(bǔ)稅款損失3采取純勞務(wù)分包，增加總包方材料和設(shè)備的進(jìn)項(xiàng)抵扣,其他形式勞務(wù)分包,現(xiàn)狀及影響,應(yīng)對方案,現(xiàn)狀兩種形式，一是勞務(wù)公司派遣人員，二是臨時(shí)用工人員，取得的發(fā)票為服務(wù)費(fèi)發(fā)票或無發(fā)票。存在掛靠經(jīng)營的情況。三是以工資單形式結(jié)算的工程隊(duì)伍。影響分包方無相關(guān)資質(zhì)，營改增后無法開具建筑業(yè)增值稅專用發(fā)票；掛靠方式取得的分包發(fā)票，存在抵扣風(fēng)險(xiǎn)。,管理措施1梳理勞務(wù)分包商，清理無資質(zhì)勞務(wù)分包商2規(guī)范掛靠方式取得專用發(fā)票，保證進(jìn)項(xiàng)稅三流一致3考慮以工資單形式結(jié)算的工程隊(duì)伍轉(zhuǎn)換為勞務(wù)派遣,甲供材,現(xiàn)狀及影響,現(xiàn)狀“甲供材”即為甲方提供的材料，根據(jù)項(xiàng)目及業(yè)主要求的不同，甲供材料分為包含在合同總價(jià)中和不包含在合同總價(jià)中兩種情況，多數(shù)情況下，業(yè)主直接與供應(yīng)商結(jié)算并取得甲供材發(fā)票影響1甲供材料計(jì)入合同總價(jià)的情況，影響如下（1）如果供應(yīng)商將發(fā)票直接開具給甲方，乙方無可抵扣稅額，乙方稅負(fù)將上升；（2）如果供應(yīng)商將專用發(fā)票直接開具給乙方，則甲、乙方與供應(yīng)商、甲方與供應(yīng)商不符合增值稅“三流一致”的規(guī)定。2甲供材料不計(jì)入合同總價(jià)的情況，影響如下同樣面臨增值稅“三流不一致”的問題。,甲供材,管理措施方案一、甲供材料變?yōu)榧卓夭牧戏桨付?、甲方與乙方簽訂購銷合同方案三、施工單位與業(yè)主、供應(yīng)商簽訂三方協(xié)議,應(yīng)對方案（1）,增值稅扣稅憑證,注意1認(rèn)證期限（逾期認(rèn)證）180天2常見成本、費(fèi)用管理,五、存量項(xiàng)目管理,存量項(xiàng)目合同管理,管理措施在建筑業(yè)“營改增”前對在建項(xiàng)目（包括已完工尚未竣工決算或尚未結(jié)清尾款的項(xiàng)目）的合同簽訂情況進(jìn)行梳理，包括是否簽訂合同及合同簽訂的時(shí)間等。對于尚未簽訂合同的在建項(xiàng)目，應(yīng)與業(yè)主協(xié)商盡快補(bǔ)簽工程承包合同，確保合同的簽訂時(shí)間在“營改增”之前，作為存量項(xiàng)目進(jìn)行管理，避免由于合同簽訂延遲至“營改增”之后被認(rèn)定為新項(xiàng)目而可能帶來的重復(fù)納稅風(fēng)險(xiǎn)和稅負(fù)增加問題。,應(yīng)對方案,存量項(xiàng)目進(jìn)度與結(jié)算管理,管理措施1及時(shí)驗(yàn)工計(jì)價(jià)、竣工決算（1）對于未完工存量項(xiàng)目中已完成但尚未驗(yàn)工計(jì)價(jià)的工程量，積極與業(yè)主協(xié)商，在試點(diǎn)開始實(shí)施之前對已完成工程量進(jìn)行驗(yàn)工計(jì)價(jià)確認(rèn)。（2）對于已完工存量項(xiàng)目已完工尚未竣工決算的工程量，積極與業(yè)主協(xié)商，在試點(diǎn)開始實(shí)施之前完成竣工決算，并結(jié)清工程尾款。2及時(shí)結(jié)算工程款和開具發(fā)票對于未完工存量項(xiàng)目中已驗(yàn)工計(jì)價(jià)但尚未結(jié)算的工程款和已完工存量項(xiàng)目中已竣工決算但尚未結(jié)清的尾款，建筑企業(yè)應(yīng)積極與業(yè)主協(xié)商，在建筑業(yè)“營改增”試點(diǎn)開始實(shí)施之前進(jìn)行結(jié)算并開具營業(yè)稅發(fā)票。,應(yīng)對方案,存量項(xiàng)目資質(zhì)管理,資質(zhì)共享在建筑企業(yè)集團(tuán)內(nèi)普遍存在，存量項(xiàng)目同樣存在三種資質(zhì)共享模式，即自管模式、代管模式和平級共享模式。存量項(xiàng)目的資質(zhì)共享帶來的問題及影響主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面1中標(biāo)單位與實(shí)際施工單位之間無合同和發(fā)票關(guān)系（1）適用一般計(jì)稅方法的政策前提下，由于中標(biāo)單位與實(shí)際施工單位之間無合同和發(fā)票關(guān)系，中標(biāo)單位將無法抵扣進(jìn)項(xiàng)稅。（2）適用簡易計(jì)稅方法的政策前提下，不涉及進(jìn)項(xiàng)稅抵扣問題，但簡易征收政策應(yīng)會延續(xù)營業(yè)稅下差額納稅的規(guī)定，中標(biāo)單位未取得符合規(guī)定的合法有效扣除憑證，將無法進(jìn)行差額納稅。2中標(biāo)單位與實(shí)際施工單位未按總分包進(jìn)行核算如果代管模式和平級共享模式下中標(biāo)單位仍不對中標(biāo)項(xiàng)目建賬核算，從會計(jì)核算上將無法滿足中標(biāo)單位的報(bào)稅需求。,現(xiàn)狀及影響,老項(xiàng)目管理下一步主要工作,六、合同及制度修訂,合同范本修訂,管理措施前述章節(jié)涉及的與業(yè)主、供應(yīng)商、分包方等主體相關(guān)的管理變革要點(diǎn)以及工作方案，絕大部分需通過修訂各業(yè)務(wù)領(lǐng)域合同范本來加以實(shí)現(xiàn)。（1）本章主要從業(yè)務(wù)承接、物資（服務(wù)）采購、設(shè)備租賃以及工程分包四個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域考慮，對相應(yīng)合同范本提出具體修訂要求；（2）其他領(lǐng)域的合同范本如有涉及營改增相關(guān)內(nèi)容的條款應(yīng)當(dāng)一并進(jìn)行修訂。,應(yīng)對方案,管理制度修訂,管理措施前述章節(jié)涉及不同管理領(lǐng)域變革要點(diǎn)以及工作方案，絕大部分需通過修訂各業(yè)務(wù)領(lǐng)域管理制度來加以實(shí)現(xiàn)。（1）需根據(jù)增值稅政策內(nèi)容和管理要求全新建立的制度辦法主要是指增值稅管理制度體系；（2）需在企業(yè)現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂的制度辦法包括財(cái)務(wù)管理相關(guān)制度辦法、經(jīng)營開發(fā)相關(guān)管理辦法、成本管理開發(fā)相關(guān)管理辦法、采購相關(guān)管理辦法、工程施工相關(guān)管理辦法、合同相關(guān)管理辦法等；（3）其他領(lǐng)域的管理制度如有涉及營改增相關(guān)內(nèi)容的條款應(yīng)當(dāng)一并進(jìn)行修訂。,應(yīng)對方案,七、增值稅財(cái)稅管理,專人保管需要專人保管專用發(fā)票和專用設(shè)備。未按稅務(wù)機(jī)關(guān)要求存放專用發(fā)票和專用設(shè)備，稅務(wù)機(jī)關(guān)責(zé)令限期改正而仍未改正的，不得領(lǐng)購和開具專用發(fā)票。限期認(rèn)證抵扣取得增值稅專用發(fā)票應(yīng)在開具之日起180日內(nèi)進(jìn)行認(rèn)證后（稅務(wù)部門）方可抵扣。責(zé)任重大虛開增值稅專用發(fā)票、非法出售增值稅專用發(fā)票、非法購買增值稅專用發(fā)票、購買偽造的增值稅專用發(fā)票等行為需承擔(dān)嚴(yán)重刑事責(zé)任。,集團(tuán)稅務(wù)處根據(jù)職責(zé)定位、營改增管理情況配置人員。各分子公司根據(jù)自身成本費(fèi)用的發(fā)生額，測算營改增后增加的稅務(wù)工作量，選擇成立稅務(wù)處或是設(shè)置稅務(wù)專崗。,財(cái)稅管理稅務(wù)機(jī)構(gòu)及人員設(shè)置,八、稅收籌劃,稅收籌劃,1稅收籌劃必須以合法合規(guī)為前提2分別按“營改增”不同時(shí)期有針對性的進(jìn)行稅收籌劃3綜合考慮各稅種之間稅負(fù)平衡，確保整體稅負(fù)合理化,,籌劃總體原則,稅務(wù)籌劃專業(yè)化管理,,增值稅不重復(fù)征稅的特點(diǎn)，有助于企業(yè)實(shí)施專業(yè)化管理。,,稅收籌劃其他籌劃,九、其他,營改增影響及應(yīng)對思路,營改增影響及應(yīng)對思路,營改增專題培訓(xùn),謝謝,

簡介：完美WD格式整理分享前言專家品質(zhì)專家品質(zhì)摯誠服務(wù)摯誠服務(wù)規(guī)范管理規(guī)范管理業(yè)界典范業(yè)界典范明潔人升起了物業(yè)管理的風(fēng)帆明潔人升起了物業(yè)管理的風(fēng)帆我們乘風(fēng)破浪，用一流的人性化服務(wù)我們乘風(fēng)破浪，用一流的人性化服務(wù)為莊嚴(yán)的中國人民銀行濟(jì)南分行為莊嚴(yán)的中國人民銀行濟(jì)南分行增添一抹明快的色彩增添一抹明快的色彩讓莊嚴(yán)的銀行辦公大樓讓莊嚴(yán)的銀行辦公大樓成為濟(jì)南市最亮麗的一道風(fēng)景成為濟(jì)南市最亮麗的一道風(fēng)景請您相信請您相信因?yàn)橛辛嗣鳚?，一切將會變得明潔因?yàn)橛辛嗣鳚崳磺袑兊妹鳚嵜鳚嵨飿I(yè)，明潔生活明潔物業(yè)，明潔生活完美WD格式整理分享保證項(xiàng)目經(jīng)理不變的承諾書2823物業(yè)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置，運(yùn)作流程及各項(xiàng)管理規(guī)章制度29231項(xiàng)目部組織結(jié)構(gòu)圖29232項(xiàng)目部員工崗位職責(zé)30A項(xiàng)目部經(jīng)理30B工程部31C保潔綠化部40六、管理部48233物業(yè)管理運(yùn)作流程大綱50一、物業(yè)管理項(xiàng)目運(yùn)作流程50二、項(xiàng)目經(jīng)理管理程序及規(guī)范51三、項(xiàng)目部工作檢查流程圖52四、辦公室文員工作程序及規(guī)范要求53五、倉庫管理程序圖54六、回訪分類示意圖55七、投訴處理程序流程圖56八、物品使用及報(bào)廢程序57九、保潔檢查監(jiān)督流程圖58十、公共設(shè)施維修工作流程圖59十一、檢查、驗(yàn)收共用設(shè)施維修工作流程圖60十二、維修班工作程序61十三、盤查可疑人員流程圖62

簡介：期中考試動(dòng)員,溫馨提示距離期中考試還有天。,今天多一點(diǎn)準(zhǔn)備，明天少一些匆忙要做事，但不要做事務(wù)的奴隸,我們先來做一組簡單的調(diào)查,Q1你害怕/討厭測驗(yàn)/考試嗎,有多害怕/討厭,最害怕/討厭哪一科的測驗(yàn)/考試,為什么,該資料由書利華教育網(wǎng)【W(wǎng)WWSHULIHUANET】為您整理提供,不知道你聽說過嗎,心態(tài),很重要,在你看來，考試是什么,A一種訓(xùn)練，如同平時(shí)做作業(yè)，是對知識的鞏固,B對前段時(shí)間學(xué)習(xí)效果的檢測，能夠幫助自己查漏補(bǔ)缺,C破壞家庭關(guān)系的利器,D能夠決定自己是失敗還是成功的一種必須重視的東西,測試題,選A的同學(xué)你能以平常心對待考試。這樣的心態(tài)是不錯(cuò)的，只是不知道你是因?yàn)檎_看待了考試，還是因?yàn)榭级嗔藢Τ煽円呀?jīng)不能在意了呢,選B的同學(xué)你對考試的理解真的很官方啊。你若真是如此看待考試，成績必定是一直在進(jìn)步的，對嗎不過，你確定你真的對考試無【怨念】嗎,選C的同學(xué)你是有多憎恨考試啊,選D的同學(xué)沒錯(cuò)，考試很重要，但是，過分的看重考試，可更會讓考試變了味。出現(xiàn)“考試魔鬼定律”,什么是考試魔鬼定律呢,考試魔鬼定律,首先重申它只是個(gè)笑話。。。。。。,,,遞推定律你偷看前面的人的考卷時(shí)，后面的人一定在偷看你的考卷。莫非定律你往往相信偷看來的答案是對的，可往往你自己的答案是正確的。橡皮定律撿掉在地上的橡皮時(shí)，你總有種做賊心虛的感覺。不抬頭定律抄別人的答案時(shí)，千萬別抬頭。一抬頭，老師就來了。作弊者與監(jiān)考老師定律所有被抓住作弊的學(xué)生都說自己的行為是清白的，所有抓住作弊者的老師都說自己的判斷是正確的。,,矛盾定律抄別人答案時(shí)，你總想讓老師看不見你。別人抄答案時(shí)，你總想讓老師看見他?？紙鰵夥斩煽紙鰵夥沼肋h(yuǎn)不會活躍起來，除非老師突然離開一會兒。戰(zhàn)爭定律老師贏得了整個(gè)戰(zhàn)爭，卻輸?shù)袅艘粓鰬?zhàn)斗。學(xué)生贏得了一場戰(zhàn)斗，卻輸?shù)袅苏麄€(gè)戰(zhàn)爭。時(shí)間價(jià)值定律你唯一知道時(shí)間的寶貴是在考試結(jié)束鈴響起的那一刻。倒霉定律僅僅為了一道一分的題，你作弊被發(fā)現(xiàn)了。就像你彎下腰去撿一毛錢，卻掉了十塊錢。不公平定律那個(gè)人把你的答案照抄了一遍，得了六十分。而你卻得了五十九分。,那么，到底應(yīng)該以一種什么樣的心態(tài)去應(yīng)對考試呢,該資料由書利華教育網(wǎng)【W(wǎng)WWSHULIHUANET】為您整理提供,靜,勤,巧,信,認(rèn)識考試,緊張不慌張，忙碌而有序。,1、考試是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過程，是知識梳理歸納的關(guān)鍵階段。2、考試也是一門學(xué)問，一門技術(shù)含量高的學(xué)問，要學(xué)會考試。,該資料由書利華教育網(wǎng)【W(wǎng)WWSHULIHUANET】為您整理提供,靜,獅子與羚羊,在靜謐的非洲大草原上，夕陽西下。這時(shí)，一頭獅子在沉思，明天，當(dāng)太陽升起時(shí)，我要奔跑，以追上跑的最快的羚羊；此時(shí)，一只羚羊也在沉思，明天，當(dāng)太陽升起時(shí)，新的比賽就要開始，對手仍然是跑得最快的獅子，想要活命，就必須在賽跑中獲勝。那么無論你是獅子，還是羚羊，當(dāng)太陽升起時(shí)，你要做的，就是奔跑。,在將要來臨的期中考試中，無論你強(qiáng)如獅子之強(qiáng)，還是弱似羚羊之弱，兩者面臨的壓力卻是平等的。我們現(xiàn)在要做的是全力以赴，時(shí)刻對自己多叫一聲“加油“”能以平靜的心態(tài)面對期中考試，能夠做到全力以赴,調(diào)整心態(tài),該資料由書利華教育網(wǎng)【W(wǎng)WWSHULIHUANET】為您整理提供,,勤,天道酬勤,人生的許多偉大成就都是通過一些很平凡的人經(jīng)過自己的不斷努力而取得的。如愛迪生、華羅庚天才是1的天分，99的努力。,該資料由書利華教育網(wǎng)【W(wǎng)WWSHULIHUANET】為您整理提供,VICTORYWONTCOMETOMEUNLESSIGOTOITMMOORE勝利是不會向我們走來的，我必須自己走向勝利。穆爾把握住今天，勝過兩個(gè)明天。拉美諺語,該資料由書利華教育網(wǎng)【W(wǎng)WWSHULIHUANET】為您整理提供,,巧,一次認(rèn)真的復(fù)習(xí),態(tài)度決定一切,積極備戰(zhàn)十分重要,充分利用考前這段時(shí)間,這是效率最高的時(shí)間善于利用自習(xí)課,有計(jì)劃的復(fù)習(xí),兼顧考試科目,做到不遺漏知識點(diǎn)不懂的地方,做到不恥下問,問同學(xué)或老師,弄清楚自己不明白的地方,該資料由書利華教育網(wǎng)【W(wǎng)WWSHULIHUANET】為您整理提供,信,誠信為先,萬品信為先，只有做到誠實(shí)守信，才可能實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)，對得起父母，對得起學(xué)校和老師?？荚囀菣z驗(yàn)知識的標(biāo)準(zhǔn)。讓同學(xué)們清楚的認(rèn)識到自己所處的位置。用真實(shí)的成績證明自己的實(shí)力。公平競爭能督促大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且明白付出才有收獲，才能獲得過硬的知識和本領(lǐng)。,紀(jì)律與規(guī)范,1、堅(jiān)決打擊舞弊分子,要求各位同學(xué)誠信作答2、遵守考場紀(jì)律,提前十分鐘進(jìn)考場聽取監(jiān)考老師的指示準(zhǔn)時(shí)答題一般情況下,不允許提前交卷,也不允許考試中去廁所。（注小不忍則亂大謀）3、注意儀容儀表，考試很平時(shí)一樣嚴(yán)格要求。4、手機(jī)，平板電腦等通訊工具一律不能帶進(jìn)考場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)作弊處理。,該資料由書利華教育網(wǎng)【W(wǎng)WWSHULIHUANET】為您整理提供,ALLTHINGSINTHEIRBEINGAREGOODFORSOMETHING天生我才必有用。YOUHAVETOBELIEVEINYOURSELFTHATSTHESECRETOFSUCCESSCHARLESCHAPLIN,AMERICANACTOR人必須相信自己，這是成功的秘訣。美國演員卓別林C,相信自己行,才會我能行；別人說我行,努力才能行；今天若不行,明天還能行；能正視不行,也是我能行；不但自己行,幫助別人行；爭取全面行,創(chuàng)造才最行。,下面，請大家談?wù)勛约浩谥锌荚嚨膹?fù)習(xí)情況和目標(biāo)互相探討一下好的學(xué)習(xí)方法,最后我要說,該資料由書利華教育網(wǎng)【W(wǎng)WWSHULIHUANET】為您整理提供,我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，其中每一個(gè)成員都在努力，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的，取長補(bǔ)短，每天進(jìn)步1，就是卓越、成功的開始,,方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的同學(xué)們，你們一定要明確自己的目標(biāo)在期中考個(gè)好成績。當(dāng)你感到迷茫時(shí)，你就要對自己說我一定要成功自己給自己打氣。,該資料由書利華教育網(wǎng)【W(wǎng)WWSHULIHUANET】為您整理提供,昨天已經(jīng)過去，明天還未到來，每一位“立志成才”的同學(xué)。都要把握今天，時(shí)間一分一秒的過去，離期中考試只剩下幾天的時(shí)間了。同學(xué)們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時(shí)間，爭取在期中考試中取得好的成績，給父母和老師一份滿意的答卷,祝大家在期中考試中取得好成績,13機(jī)電1班運(yùn)動(dòng)會口號,1、13機(jī)電、千錘百煉、青春無悔、激情無限2、山中臥虎，水中蛟龍；一二機(jī)電，臥虎藏龍、3、機(jī)電一心，齊力斷金，凌波微步，一班最酷4、機(jī)電機(jī)電，身強(qiáng)體健，男女同學(xué)，攜手沖線5、機(jī)電機(jī)電，鋒刀利劍，身強(qiáng)體健，攜手沖線,

簡介：朗讀與對話,,一、朗讀,1、什么是朗讀朗讀是把書面語言轉(zhuǎn)化為口頭語言，把無聲語言轉(zhuǎn)化為有聲語言的一種創(chuàng)作活動(dòng)。朗讀的過程就是書面語言口語化，無聲語言有聲化的過程。2、朗讀的特點(diǎn)逐字逐句地讀，毫無遺漏，多讀幾遍就能達(dá)到全面熟悉作品的目的。3、作用,,4、朗讀的要求三個(gè)層次A深入理解作品內(nèi)涵B必須使用規(guī)范、正確的普通話進(jìn)行朗讀,5、朗讀的方法,A發(fā)聲技巧氣息控制呼吸、換氣吐字歸音特殊聲音的表現(xiàn)B朗讀技巧1停頓2重音3語氣的變化,朗讀訓(xùn)練單項(xiàng)練習(xí),1、停連練習(xí)致橡樹我如果愛你絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己我如果愛你絕不學(xué)癡情的鳥兒，,朗讀訓(xùn)練單項(xiàng)練習(xí),1、停連練習(xí)為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止像泉源，常年送來清涼的慰籍；也不止像險(xiǎn)峰，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光。甚至春雨。不，這些都還不夠我必須是你近旁的一株木棉，做為樹的形象和你站在一起。根，緊握在地下，,,2、重音表達(dá)訓(xùn)練A我與父親不相見已有二年余了，我最不能忘記的是他的背影。B這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧C這天夜里，我做了奇怪的夢，夢見自己變成一只小蜜蜂。D風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。E奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛。,,3、語氣、語調(diào)和語速訓(xùn)練。A“快走你把我扔在這兒算怎么回事”B蜜蜂是渺小的,蜜蜂又是多么高尚啊C中國人民不但可以不要向帝國主義者討乞也能活下去,而且還將活得比帝國主義國家要好些D我很憤怒，叫道“一定是貓，一定是貓”于是立刻去找它。E“咱們先干嘛”將軍一按小李的肩膀站起來，隨手拉起小李，提高了聲音喊道“同志們，走哇”說完，他一躬腰走出草棚，鉆到暴風(fēng)雨里去了。,綜合練習(xí),1、詩歌朗讀A遠(yuǎn)遠(yuǎn)的|街燈‖明了，好象是|閃著|無數(shù)的‖明星。天上的|明星‖現(xiàn)了，好象是|點(diǎn)著|無數(shù)的‖街燈。B我想‖他們|此刻，定然‖在天街|閑游。不信，‖請看|那朵|流星，是他們|提著|燈籠‖在走。,2、散文朗讀練習(xí),A盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步△近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然△張開了眼。山△朗潤起來了，水△漲起來了，太陽的臉△紅起來了。小草△偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片△滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)△輕悄悄的，草△軟綿綿的。,,,,△,3、小說朗讀訓(xùn)練,A我從鄉(xiāng)下跑到京城里，一轉(zhuǎn)眼△已經(jīng)六年了。其間耳聞目睹的△所謂國家大事，算起來△也很不少；但在我心里，都不留什么痕跡，倘要我尋出這些事的影響來說，便只是增長了我的壞脾氣，老實(shí)說，便是教△我一天比一天的看不起人。B風(fēng)△全住了，路上△還很靜。我走著，一面想，▲幾乎怕敢想到我自己。以前的事姑且擱起，這一大把銅元△又是什么意思獎(jiǎng)他么我△還能裁判車夫么我△不能回答自己。,4、議論文朗讀練習(xí),A我國經(jīng)過了奴隸社會、封建社會的△漫長時(shí)期，每個(gè)時(shí)代都有很多這樣有骨氣的人，我們就是△這些有骨氣的人的子孫，我們是有著優(yōu)良革命傳統(tǒng)的民族。B當(dāng)然，社會不同，階級不同，骨氣的具體含義△也不同。這一點(diǎn)必須認(rèn)識清楚。但是，就堅(jiān)定不移地△為當(dāng)時(shí)的進(jìn)步是服務(wù)這一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的動(dòng)人事跡，還有它積極的教育意義，是值得我們學(xué)習(xí)的。,,,

簡介：浙江師范大學(xué)行知學(xué)院2012年,,思想政治理論課社會實(shí)踐,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程實(shí)踐,,輔導(dǎo)教師何XX聯(lián)系電話XXXXX電子郵箱XXXXXXXCN,一、暑期實(shí)踐的意義,行以求知學(xué)以致用紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,陸游,二、指導(dǎo)思想,堅(jiān)持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，遵循大學(xué)生成長規(guī)律和教育規(guī)律，以大學(xué)生與職業(yè)素養(yǎng)為主題，以了解社會、服務(wù)社會為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動(dòng)為載體，以學(xué)校和學(xué)院的社會實(shí)踐基地為依托，以建立長效機(jī)制為保障，用短學(xué)期和暑假引導(dǎo)我院學(xué)生走出校門、深入企業(yè)，在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，增強(qiáng)自豪感、責(zé)任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的職業(yè)觀，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。,三、實(shí)踐主題,青春九十年報(bào)國勇爭先,四、實(shí)踐選題（任選其一）,1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程實(shí)踐,（1）行業(yè)調(diào)研根據(jù)各學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，通過問卷調(diào)查（問卷由學(xué)生調(diào)研后登錄學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)在線填寫）、崗位考察等方式，對自己所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的行業(yè)或自己感興趣的崗位深入調(diào)研。,,調(diào)研內(nèi)容包括行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、需要技能、福利待遇、工作狀態(tài)等。要求對所選擇的企事業(yè)單位（3家及以上）在行業(yè)內(nèi)分別處于上中下三個(gè)水平，以便判斷行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景。調(diào)研活動(dòng)結(jié)束，按照格式要求形成3000字以上的行業(yè)調(diào)研報(bào)告。,,（2）職業(yè)生涯人物訪談。結(jié)合自己的興趣、技能、工作價(jià)值觀、教育背景和已掌握的職業(yè)知識列出未來可能從事的幾個(gè)職業(yè)，尋找自己感興趣職業(yè)的35位職場人士進(jìn)行訪談，并認(rèn)真做好訪談?dòng)涗洠òㄔL談時(shí)間、方式、被訪談對象及其基本信息和簡歷、訪談的具體內(nèi)容等）。訪談結(jié)束，并形成3000字以上的訪談錄（包括訪談?dòng)涗?、訪談總結(jié)等）。,,（3）崗位體驗(yàn)。在目標(biāo)企業(yè)開展不少于7天的崗位體驗(yàn)，對用人單位和崗位進(jìn)行認(rèn)真考察，全面了解實(shí)踐崗位的相關(guān)工作，了解崗位的人才需求和選人標(biāo)準(zhǔn)。參加崗位的業(yè)務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真、詳細(xì)地填寫崗位體驗(yàn)日志，全面鍛煉專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。崗位體驗(yàn)結(jié)束，須請用人單位在“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程實(shí)踐報(bào)告單”崗位體驗(yàn)欄內(nèi)簽署意見、加蓋公章，并形成3000字以上的崗位體驗(yàn)報(bào)告。,,（4）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之星訪談?wù)f明尋找13個(gè)我?；驀鴥?nèi)其他高校的大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行深度采訪，了解其創(chuàng)業(yè)之路，總結(jié)其成功創(chuàng)業(yè)給在校大學(xué)生的啟迪，并寫出符合思想政治理論課社會實(shí)踐要求的社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告；,（1）迎接黨的十八大，緊緊圍繞社會主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和以“務(wù)實(shí)、守信、崇學(xué)、向善”為內(nèi)涵的當(dāng)代浙江人共同價(jià)值觀，開展社會實(shí)踐活動(dòng)，并寫出實(shí)踐報(bào)告。,2、思想政治理論課社會實(shí)踐,（2）國民思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)調(diào)查說明對當(dāng)前新形勢下國人的思想道德素質(zhì)、法律素質(zhì)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解國民思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的現(xiàn)狀，分析其特點(diǎn)和存在的問題，思考對策，寫出調(diào)查研究報(bào)告或?qū)嵺`論文。,,3家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展史調(diào)查說明對家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)生（包括對衣食住行等）的翻天覆地變化歷史進(jìn)程展開調(diào)查，可以通過查閱文獻(xiàn)記載、走訪、問卷調(diào)查等方法進(jìn)行，寫出調(diào)查報(bào)告或論文。,,,4在改革開放新形勢下各類企業(yè)的生存發(fā)展情況調(diào)查說明選擇當(dāng)?shù)啬硞€(gè)國有、民營、合資等企業(yè)，調(diào)查該企業(yè)在金融風(fēng)暴和全球經(jīng)濟(jì)衰退面前，企業(yè)面臨的危機(jī)及應(yīng)對措施和影響，運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理分析，并提出意見和建議，寫出調(diào)查報(bào)告或論文。,5新時(shí)期農(nóng)村和城市社區(qū)基層黨團(tuán)組織建設(shè)調(diào)查研究說明進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，可通過走訪、談話、問卷調(diào)查等隨機(jī)形式在你所選鄉(xiāng)村或社區(qū)了解基層組織建設(shè)、思想建設(shè)狀況、黨內(nèi)民主發(fā)展?fàn)顩r，了解農(nóng)村和社區(qū)黨的基層組織的地位和作用及其存在的問題，并結(jié)合毛澤東、鄧小平黨建理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行分析并提出解決方案，寫出調(diào)查報(bào)告。,,6我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展變化及面臨的挑戰(zhàn)調(diào)查說明對自己所在地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會的變遷及農(nóng)民生活方式、生產(chǎn)方式、思想觀念的發(fā)展變化進(jìn)行深入調(diào)查，調(diào)查中可采取查看文獻(xiàn)、走訪、談話、問卷調(diào)查等形式展開，在收集整理資料的基礎(chǔ)上，寫出調(diào)查報(bào)告；或選擇當(dāng)?shù)匾粋€(gè)或兩個(gè)有代表性的村莊開展相關(guān)調(diào)查，寫出調(diào)查報(bào)告；亦可對全球化形勢下，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會，包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、環(huán)境變化、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等方面面臨的問題和挑戰(zhàn)開展調(diào)查研究，寫出調(diào)查報(bào)告；還可以選擇城鄉(xiāng)結(jié)合部農(nóng)村面臨的各種問題和挑戰(zhàn)，如治安問題、征地款項(xiàng)的發(fā)放使用問題、勞動(dòng)力安置問題等等進(jìn)行調(diào)查分析，寫出調(diào)查報(bào)告。,7新農(nóng)村社會保障體系構(gòu)建問題調(diào)查研究說明選擇35個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村作為樣本開展調(diào)查研究。運(yùn)用查閱相關(guān)文獻(xiàn)、訪談、問卷等形式，以農(nóng)民的養(yǎng)老保障、醫(yī)療保障為核心，調(diào)查了解當(dāng)前發(fā)展情況及趨勢、存在的突出矛盾和問題，并提出解決問題的對策方案。寫出調(diào)查報(bào)告。,,8大中小學(xué)生信教問題調(diào)查研究說明選擇510個(gè)城市或農(nóng)村社區(qū)作為樣本開展調(diào)查研究。通過查閱資料、訪談、問卷等形式，調(diào)查了解當(dāng)前中小學(xué)生信教問題的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢，產(chǎn)生的影響，并提出解決問題的對策方案。寫出調(diào)查報(bào)告。,,,9食品安全問題調(diào)查說明調(diào)查和了解我省各地食品安全問題，調(diào)查人民群眾食品安全意識、各地和相關(guān)企業(yè)的對策，并提出自己的的看法和建議。寫出調(diào)查報(bào)告。,,10低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活調(diào)查說明選擇當(dāng)?shù)匾粋€(gè)或兩個(gè)有代表性的企業(yè)開展節(jié)能減排調(diào)查，了解和分析相關(guān)企業(yè)在節(jié)能減排方面采取的有力措施、成效及存在問題、挑戰(zhàn)，并探討有關(guān)對策；調(diào)查各地采取的節(jié)能減排政策、措施和進(jìn)展、特點(diǎn)、發(fā)展趨勢及存在的問題和挑戰(zhàn)，提出相應(yīng)的建議；調(diào)查各地人民群眾的低碳意識、環(huán)保意識及行為習(xí)慣的發(fā)展變化及其影響。寫出調(diào)查報(bào)告。,11其他說明學(xué)生亦可以根據(jù)自己實(shí)際和需要及思想政治理論課課程和大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程的要求，自行選擇或設(shè)計(jì)符合今年我校思想政治理論課社會實(shí)踐要求的社會實(shí)踐項(xiàng)目和內(nèi)容開展思想政治理論課社會實(shí)踐活動(dòng)，寫出實(shí)踐報(bào)告。,五、實(shí)踐的組織,單飛式可以單獨(dú)參加實(shí)踐，自行確定社會實(shí)踐主題、內(nèi)容、時(shí)間和地點(diǎn)開展社會實(shí)踐活動(dòng)小分隊(duì)也可以組成小分隊(duì)，小分隊(duì)的成員原則上不少于3人不超過5人。小分隊(duì)可以以班級為單位，也可以跨專業(yè)跨班級（考慮到地域的便利）。集體實(shí)踐要注意人員分工（調(diào)查，采訪，統(tǒng)計(jì)，撰寫）要安排好人、財(cái)、物、時(shí)間廣泛利用各種媒介進(jìn)行宣傳,注意組織方式不同，交報(bào)告的要求也不同,調(diào)研式根據(jù)思想政治理論課社會實(shí)踐選題。問卷調(diào)查，訪問。上班式具體實(shí)踐單位由學(xué)生自行聯(lián)系。完成實(shí)踐日志。（介紹信由各班班長或?qū)W習(xí)委員統(tǒng)一到所在學(xué)院辦公室開取。社會實(shí)踐單位一經(jīng)確定，不得隨意變更。）活動(dòng)式具體活動(dòng)地方由學(xué)生自行確定（介紹信由各班班長或?qū)W習(xí)委員統(tǒng)一到所在學(xué)院辦公室開取。）,六、實(shí)踐的方式,1、2011年級的學(xué)生原則上必須在2012年的暑假完成，時(shí)間一般應(yīng)在兩周以上。學(xué)生完成社會實(shí)踐后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并寫出符合要求的社會實(shí)踐報(bào)告。,七、實(shí)踐的要求,,2、組成實(shí)踐隊(duì)的學(xué)生，除提交一份字?jǐn)?shù)不少于4000字思想政治理論課社會實(shí)踐總的調(diào)查報(bào)告（論文）外，所有成員都應(yīng)提交一份不少于800字的實(shí)踐心得體會。3、其他開展社會實(shí)踐的學(xué)生，都必須獨(dú)立完成一篇社會實(shí)踐報(bào)告（論文），理科學(xué)生不少于2000字，文科學(xué)生不少于3000字。,,4、社會實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)必須提交1份不少于8000字的高質(zhì)量的論文或調(diào)研報(bào)告，所有成員不少于800字的心得體會。5、打印文稿。如果是團(tuán)隊(duì)的，每人都要上交調(diào)查報(bào)告。文章最后必須把團(tuán)隊(duì)成員、負(fù)責(zé)人、主要撰寫人附上。,下列情況中的任何一項(xiàng)者，思想政治理論課社會實(shí)踐成績?yōu)椴患案?曠課（曠工）時(shí)間累計(jì)達(dá)2天者或請假時(shí)間累計(jì)達(dá)4天者（延長社會實(shí)踐時(shí)間補(bǔ)回請假時(shí)間者不計(jì)）。檢查指導(dǎo)老師來實(shí)踐單位檢查時(shí)找不到實(shí)踐學(xué)生，而又沒有合理原因缺勤者。參與賭博、收禮、行賄等一切違法犯罪行為或者泄露案情和機(jī)密者。,,實(shí)踐單位及導(dǎo)師的評價(jià)為不合格者。嚴(yán)重違反文明規(guī)范，有損于浙江師范大學(xué)學(xué)生形象者。不按時(shí)上交社會實(shí)踐鑒定表和社會實(shí)踐報(bào)告或調(diào)研報(bào)告者。社會實(shí)踐報(bào)告或調(diào)研報(bào)告存在抄襲、代寫、套用他人成果、偽造資料、缺少第一手實(shí)證資料中的任何一項(xiàng)者，或者報(bào)告結(jié)構(gòu)混亂、內(nèi)容空洞、錯(cuò)誤明顯者。,八、報(bào)告上交,1、思想政治理論課社會實(shí)踐報(bào)告開學(xué)后兩周內(nèi)，學(xué)生應(yīng)將實(shí)踐報(bào)告（打印稿）以班級為單位交到16902（文印室）黃青老師處。,,2、大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與就業(yè)指導(dǎo)課程實(shí)踐報(bào)告開學(xué)后兩周內(nèi)將行業(yè)調(diào)研報(bào)告或職業(yè)生涯人物訪談?dòng)涗浕驆徫惑w驗(yàn)報(bào)告的打印稿由班長統(tǒng)一送到學(xué)院招就辦。（有調(diào)查問卷的請附上）,九、如何撰寫社會實(shí)踐報(bào)告,1、標(biāo)題部分一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“關(guān)于的調(diào)研報(bào)告”、“調(diào)研”等。一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式、結(jié)論式和正副標(biāo)題結(jié)合使用三種。,2導(dǎo)言（引言）部分,引言即調(diào)查報(bào)告的開頭，主要介紹調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、目的、方法，也可以把調(diào)查的結(jié)論寫進(jìn)這一部分。,3主體部分,核心部分，篇幅最長，內(nèi)容最多。它決定著整個(gè)調(diào)研報(bào)告質(zhì)量的高低和作用的大小。通過調(diào)查了解到的事實(shí)，分析說明企業(yè)對人才的職業(yè)素養(yǎng)要求，找出學(xué)校人才培養(yǎng)的不足之處，并提出意見和對策。,4結(jié)尾部分,結(jié)尾部分是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語。（1）概括全文。綜合說明調(diào)研報(bào)告的主要觀點(diǎn)，深化文章的主題。（2）形成結(jié)論。在對真實(shí)資料進(jìn)行深入細(xì)致的科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，得出報(bào)告結(jié)論。,5附件部分,可以把調(diào)查問卷、采訪錄音、圖片、視頻、新聞報(bào)道等作為附件放在調(diào)查報(bào)告（論文）后面。,永康踏板車行業(yè)職業(yè)素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告,楊帆（學(xué)號222222）法學(xué)分院，法學(xué)092班，電話688888摘要文章主要觀點(diǎn)的陳述，不超過300字。關(guān)鍵詞一般3－5個(gè)，中間用分號分隔。正文層次依次用一、（一），1，（1）等表示。參考文獻(xiàn)采用尾注的形式，用［1］表示。文章最后必須把團(tuán)隊(duì)成員、負(fù)責(zé)人、主要撰寫人附上。,指導(dǎo)老師聯(lián)系方式,楊XX666216傅XX679180萬XX665592程XX652595龔XX661585,